本文目录
- 我多想我多想我多想的造句
- 我多想仿写句子一年级 用我多想如何造句
- 我多想造句
- 一年级用我多想写一句话是什么
我多想我多想我多想的造句
1，我多想用双手的力量让世界充满爱。
2，我多想成为一支蜡烛,点亮一切黑暗。
3，我多想成为那失明者的双眸,让他的生活再次充满生机。
4，我多想去北京看升旗仪式呀,，看那五星红旗慢慢地上升，在湛蓝的天空中随风飘动着。
5，我多想好好的学习，成为爸爸妈妈的骄傲。
拓展资料：
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰“造句，可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。“因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声“造句:“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。“这就把“鸦雀无声“写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣“造句:“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。“用“光荣“与“可耻“作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛“造句:“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。“
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……“造句:“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。“ 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添“造句，可以先把“增添“组成“增添设备“、“增添信心“或“增添力量“，然后再造句就方便多了。
我多想仿写句子一年级 用我多想如何造句
我多想变成一只小鸟，在天空中飞来飞去。
我多想变成一只蚂蚁，钻进蜿蜒曲折的隧道，去探索神秘的地下王国。
我多想变成一条小鱼，从清澈的小溪游到宽宽的大河，再游到一望无际的大海，去看看五彩缤纷的海底世界。
我多想去看看美丽的大兴安岭，那里有很多树木和宝贵的资源，我多想去看看美丽的天山，我多想看看无边无际的大海.我多想去北京看看。
我多想好好的学习，我多想成为国家的骄傲。
我多想成为一支蜡烛,点亮一切黑暗，我多想成为那失明者的双眸，让他的生活再次充满生机。
我多想变成仙子，因为我变成了仙子，我就可以想去哪儿就去哪儿。
我多想去北京看升旗仪式呀！
我多想尽快见到我的同学啊！
我多想快快长大，能够帮助爸妈分担压力。
我多想造句
1、自从遇见你，我多想给每一个日子都取一个温暖的名字。
2、我多想变成一颗星星，一颗闪烁着七色之光的星星；一颗不管夜空的云有多厚也能透过云层射出最耀眼光芒的星星；一颗钻石般坚硬的星星；一颗在冬天能散出淡淡暖意的星星；一颗在夏天能散发出淡淡凉意的星星；我多想变成一颗神奇的星星。
3、我多想就这样一直走下去，如大朵大朵的浮云聚拢又散开。
4、看到那一个精美的风铃，我多想买下来呀，可她也刚好将手伸了出来，不行，得先下手为强，赶紧抢！
5、我多想雨中听不见你的回答，它却那么清楚啊。
6、我多想一不小心就与你白头偕老啊。我们计划着所有的美好，忽略了生活中可能出现的意外。我是一颗向日葵，浑身充满了阳光的味道。
7、西楼望月月如钩，寂寞情深深锁愁。我多想飞到你的身旁，让你感受玫瑰的芬芳。无奈佳节难聚，别有一番滋味在心头啊！祝你节日快乐，想我，念我！
一年级用我多想写一句话是什么
如下：
1、我多想，躺在海滩上，做一个蓝色的梦送给出去觅食的小螃蟹，让它们看到世界上最美的色彩。
2、我多想用双手的力量让世界充满爱，我多想成为一支蜡烛，点亮一切黑暗。
3、我多想一条小鱼，可以自由自在地在水里游泳。
4、我多想片片白云随轻风翩翩起舞，随风舞动缕缕温情丝丝缠绵，撩绕久围的韵致情怀。
5、我多想有异能，谁欺负我，我揍谁。
6、我多想长一双翅膀，飞在蓝蓝的天空，和白云做伴，一起翱翔。特别声明
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