本文目录
- 小学二年级教材成语故事
- 画蛇添足寓言课文
- 画蛇添足是几年级的课文
- 文言文画蛇添足四个其字的意思是什么
- 《画蛇添足》中“子安能为之足”一句中“为”如何解释
- 新·画蛇添足
- 小升初文言文课文
- 读了这篇短文想到什么
- 二年级的寓言故事有哪些
小学二年级教材成语故事
导语：下面是我收集整理的小学二年级教材成语故事汇总，希望对大家有所帮助。
1.水中捞月
有只小猴子在井边玩，它往井里一看，里面有个月亮，小猴子叫着：糟了!糟了!月亮掉到井里了!大猴子听见了，跑过一看，跟着叫起来：糟了!糟了!月亮掉到井里了!老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：糟了!糟了!月亮掉到井里了!附近的猴子听见了，都跑过来看大家跟着叫起来，糟了!糟了!月亮掉到井里了!咱们快把它捞上来!猴子们爬上了井旁边的大树，老猴子倒挂在大树上，拉住大猴子的脚，大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚，猴子们就这样一只接一只一直挂到井里，小猴子挂在最下面，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就不见了，老猴子一抬头，看见月亮还挂在天上，喘着气说：不用捞了!不用捞了!月亮好好的挂在天上呢!
【解 释】到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。
2.画蛇添足
故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说：“一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。于是每个人折了一根树枝，同时开始画起来。有一个人画得最快，转眼之间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看看同伴，心想，他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚，也能比你们先画完。”正当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的，你画的根本就不是蛇。还是我先画完，酒应当归我喝。” 添画蛇脚的人无话可说，只好咽着唾沫，看别人喝酒。
【解 释】 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而有害无益，徒劳无功。
3.百步穿杨
秋战国，楚国有个著名的射箭手，名叫养由基。此人年轻时就勇力过人，练成了一手好箭法。当时还有一个名叫潘虎的’勇士，也擅长射箭。一天，两人在场地上比试射箭，许多人都围着观看。靶子设在五十步外，那里撑起一块板，板上有一个红心。潘虎拉开强弓，一连三箭都正中红心，博得围观的人一片喝彩声。潘虎也洋洋得意地向养由基拱拱手，表示请他指教。养由基环视一下四周，说：“射五十步外的红心，目标大近、太大了，还是射百步外的柳叶吧!”说罢，他指着百步外的一棵杨柳树，叫人在树上选一片叶子，涂上红色作为靶子。接着，他拉开弓，“嗖”的一声射去，结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。在场的人都惊呆了，潘虎自知没有这样高明的本领，但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶，便走到那棵杨柳树下;选择了三片杨柳叶，在上面用颜色编上号，请养由基按编号次序再射。养由基走前几步，看清了编号，然后退到百步之外，拉开弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分别射中三片编上号的杨柳叶。这一来，喝彩声雷动，潘虎也口服心服。就在一片喝彩声中，有个人在养由基身旁冷冷地说：“喂，有了百步穿扬的本领，才可以教他射箭了!” 养由基听此人口气这么大，不禁生气地转过身去问道：“你准备怎样教我射箭?” 那人平静地说：“我并不是来教你怎样弯弓射箭，而是来提醒你该怎样保持射箭名声的。你是否想过，一旦你力气用尽，只要一箭不中，你那百发百中的名声就会受到影响。一个真正善于射箭的人，应当注意保持名声!” 养由基听了这番话，觉得很有道理，再三向他道谢。
【解 释】在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。
4.东施效颦
传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着，装束;也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，别人时常效仿西施的衣着，举止。她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪，后人就把这个典故说成是《东施效颦》。唐朝王维在诗文中引用了这个典故，在“西施”中说道：“持谢邻家子，效颦安可稀。”于是《东施效颦》的寓言故事，更加广为流传。
【解 释】 效：仿效;颦：蹙眉。比喻胡乱模仿，效果极坏。
5.螳臂当车
这个成语出自《庄子·人间世》。春秋时，鲁国有个贤人名叫颜阖(hé)，被卫国灵公请去当其太子蒯瞆(kuǎi guì)的老师。颜阖听说蒯瞆是个有凶德的人，到卫国后，就先去拜访卫国贤者蘧(qú)伯玉，请教如何教好蒯瞆。蘧伯玉回答说，您先来问情况是对的，有好处，但要想用您的才能教好太子是很难达到目的的。并进一步说道：“汝不知夫螳蜋(同螂)乎?怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。戒之，慎之!”意思是：螳螂鼓起双臂来阻挡前进的车轮子，它不知道自己是力不胜任的，而是确实认为自己的这种举动是好的，是有益的。颜阖啊!您的心是好的，但您的作为像螳臂当车一样，您要戒备啊!慎重呀!
【解 释】螳螂举起前臂想挡住车子前进。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，比然招致失败。也说螳臂挡车。
画蛇添足寓言课文
楚国有个祭祀的人,赏给门客一壶酒.门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不够,一个人喝它才差不多.请大家在地上画蛇,先画好的人喝这壶酒.” 一个人最先把蛇画好了,拿起酒壶准备饮酒,却左手拿着酒壶,右手画蛇,说：“我能够为它画脚.”他还没有（把脚）画完,另一个人的蛇画好了,抢过他的酒壶,说：“蛇本来就没有脚,你怎能为它画脚呢?”话刚说完,就把那壶酒喝完了. 那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒.
这个故事告诉人们,蛇本来没有脚,先画成蛇的人,却将蛇添了脚,结果不成为蛇.后遂用画蛇添足,比喻节外生枝,多此一举.名著《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：“将军战绩已成,威声大震,可以止矣,今若前进,倘不如意,正如画蛇添足也.”告诉人们做任何事都要实事求是,不卖弄聪明,否则非但不能把事情做好,反而会把事情弄砸.
画蛇添足是几年级的课文
六年级语文课文。
画蛇添足,语出《战国策·齐策二》。原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。
文言文画蛇添足四个其字的意思是什么
1. 文言文《画蛇添足》中几个字的意思
楚有祠者①，踢其舍人卮酒②。舍人相谓曰③：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之④；乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成。一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能为之足⑥？”遂饮其
酒⑦。为蛇足者，终亡其酒⑧。——《战国策》
①祠（cí）——春祭。
②舍人——古代王公贵族手下的办事人员。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。
③相谓——互相商量。
④引酒——拿过酒杯。引，取过来。且——将要。
⑤固——本来。
⑥子——对人的尊称。安——怎么。
⑦遂——就。
⑧亡——失去。
其：代词，那个人
蛇固无足，子安能为之足？
蛇本来就没有脚，你怎么能给他画上脚呢？
2. 文言文《画蛇添足》中几个字的意思
刘向的《；战国策·齐策》中的《画蛇添足》楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
古时候，楚国有一家人，祭了祖宗之后，便将祭祀用的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。参加的人不少，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？
大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回 头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。再想显示自己的本领， 于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说： “你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人 马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇么？蛇是没有脚的，你为什么要给 他添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了
祠——音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。
舍人——部属，在自己手下办事的人。
卮——音之，古代饮酒用的器皿。
固——固然，本来的意思。
安——文言疑问词，怎么、怎样的意思。
亡——不存在，这里是失去、得不到的意思。
战国策——我国一部古书的名称。原来只是一些零散的材料，记载我国战国时代谋士和说客的政治活动及其言辞。西汉人刘向将这些材料进行了整理和校订，按照东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国排列起来，一共编成三十三卷，简称《国策》。
点评：
这个画蛇添足的人，不仅骄傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反被别人喝了。喝不成酒事小，害人害已事大。有的人办事，总是觉得自己高明，比别人了不起，于是不顾客观实际，主观武断，失败的，不论对国家、人民或自己，都具有危害性。这个故事的意义是深刻的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取
3. 画蛇添足文言文其的意思
【原文】
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓日：“数人饮之不足，—人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【翻译】
楚国有个主持祭祀的贵族，祭过祖宗以后赏给他来帮忙的门客一杯酒。门客互相商量，说：“几个人喝这杯酒不够，一个人喝则有余。让我们在地上比赛画蛇，先画完的喝这杯酒。”
有一个人蛇先画完，拿起酒正要喝，于是左手拿着杯子，右手画蛇，得意洋洋地说：“我还能给它加上脚呢。”等他还没画完蛇脚，另一个人把蛇画好了抢过他的杯子说：“蛇本来没有脚，您怎能给蛇画上脚呢？”说罢便把那杯酒喝了。
画蛇脚的人，终于没喝到那杯酒。
【赏析】
一、内容梳理段落层次 课文中心
一 贵族赏酒不够吃 门客商定画蛇先成者饮酒。
二 一人蛇先成，因得意而为蛇添足。
三 写画蛇添足者的后果——亡其酒。
做任何事都要实事求是，不要卖弄小聪明，不节外生枝，否则不但不能把事情做好，反而做坏。
二、重点字词句
1 通假字
(2) 廪食以数百人（“食”同“饲”，供养，喂）
(1) 先自度其足而置之其坐（“坐”同“座”，座位）
画蛇脚的人，终于没喝到那杯酒。
一、内容梳理段落层次 课文中心
一 贵族赏酒不够吃门客商定画蛇先成者饮酒。
二 一人蛇先成，因得意而为蛇添足。
三 写面蛇添足者的后果——亡其酒。 做任何事都要实事求是，不要卖弄小聪明，不节外生枝，否则不但不能把事情做好，反而做坏。
二、重点字词句
1 通假字
无足”即“本来没有脚”。“子”，作“您”解释。“安”，怎么、如何、何处
常与“能”、“可”、“得”组合，表示反问。
3 多义词辨义
(1) 为请画地为蛇（画）
子安能为之足（替）
(2) 安子安能为之足（怎么）
尔安敢轻吾射（怎么）
谢庄遂安（平安。《冯婉贞》）
衣食所安（享受，养生。《曹刿论战》）
(3) 其赐其舍人卮酒（他的
为蛇足者，终亡其酒（那）
4 句子翻译
文言文的词语翻译—定要结合上下文，不能硬译，否则太呆板，要看怎么译得通顺，符合原意。比如“为学”，如果译为“做学习”就成了笑话，应当译为“做学问”或“进行学习”。本文的“为蛇”，不能译为“做蛇”，根据上下文，应译为“画蛇”。“舍人相谓日”的“谓”，译为“说”不顺，译为“谈论。也不贴切，改为“商量”，就对了。
4. 画蛇添足文言文其的意思
【原文】 楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓日：“数人饮之不足，—人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。【翻译】 楚国有个主持祭祀的贵族，祭过祖宗以后赏给他来帮忙的门客一杯酒。
门客互相商量，说：“几个人喝这杯酒不够，一个人喝则有余。让我们在地上比赛画蛇，先画完的喝这杯酒。”
有一个人蛇先画完，拿起酒正要喝，于是左手拿着杯子，右手画蛇，得意洋洋地说：“我还能给它加上脚呢。”等他还没画完蛇脚，另一个人把蛇画好了抢过他的杯子说：“蛇本来没有脚，您怎能给蛇画上脚呢？”说罢便把那杯酒喝了。
画蛇脚的人，终于没喝到那杯酒。【赏析】一、内容梳理段落层次 课文中心一 贵族赏酒不够吃 门客商定画蛇先成者饮酒。
二 一人蛇先成，因得意而为蛇添足。三 写画蛇添足者的后果—e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333335323531—亡其酒。
做任何事都要实事求是，不要卖弄小聪明，不节外生枝，否则不但不能把事情做好，反而做坏。二、重点字词句 1 通假字 （2） 廪食以数百人（“食”同“饲”，供养，喂） （1） 先自度其足而置之其坐（“坐”同“座”，座位） 画蛇脚的人，终于没喝到那杯酒。
一、内容梳理段落层次 课文中心一 贵族赏酒不够吃门客商定画蛇先成者饮酒。二 一人蛇先成，因得意而为蛇添足。
三 写面蛇添足者的后果——亡其酒。 做任何事都要实事求是，不要卖弄小聪明，不节外生枝，否则不但不能把事情做好，反而做坏。
二、重点字词句 1 通假字无足”即“本来没有脚”。“子”，作“您”解释。
“安”，怎么、如何、何处常与“能”、“可”、“得”组合，表示反问。 3 多义词辨义（1） 为请画地为蛇（画） 子安能为之足（替）（2） 安子安能为之足（怎么） 尔安敢轻吾射（怎么） 谢庄遂安（平安。
《冯婉贞》） 衣食所安（享受，养生。《曹刿论战》）（3） 其赐其舍人卮酒（他的 为蛇足者，终亡其酒（那）4 句子翻译 文言文的词语翻译—定要结合上下文，不能硬译，否则太呆板，要看怎么译得通顺，符合原意。
比如“为学”，如果译为“做学习”就成了笑话，应当译为“做学问”或“进行学习”。本文的“为蛇”，不能译为“做蛇”，根据上下文，应译为“画蛇”。
“舍人相谓日”的“谓”，译为“说”不顺，译为“谈论。也不贴切，改为“商量”，就对了。
5. 古文：画蛇添足的寓意是什么
画蛇添足：
画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
画蛇添足 （发音 huà shé tiān zú）
【解 释】 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而有害无益，徒劳无功。
【出 处】 西汉·刘向《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？”
【用 法】 连动式；作宾语；含贬义
【示 例】 周而复《上海的早晨》第四部：“他想接上去说，又觉得是~，只好惋惜地坐着没动。”
【近义词】 徒劳无功、多此一举
【反义词】 画龙点睛、恰到好处、恰如其分
【灯 谜】 巳
【典 故】
故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说：“一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢！”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。于是每个人折了一根树枝，同时开始画起来。有一个人画得最快，转眼之间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看看同伴，心想，他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚，也能比你们先画完。”正当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的，你画的根本就不是蛇。还是我先画完，酒应当归我喝。” 添画蛇脚的人无话可说，只好咽着唾沫，看别人喝酒。
画蛇，就要象一条蛇；添上脚，就成了“四不象”。做任何事情都要实事求是，不卖弄聪明，不节外生技。否则，非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。
楚有祠者①，踢其舍人卮酒②。舍人相谓曰③：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之④；乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成。一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能为之足⑥？”遂饮其
酒⑦。为蛇足者，终亡其酒⑧。——《战国策》
①祠（cí）——春祭。
②舍人——古代王公贵族手下的办事人员。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。
③相谓——互相商量。
④引酒——拿过酒杯。引，取过来。且——将要。
⑤固——本来。
⑥子——对人的尊称。安——怎么。
⑦遂——就。
⑧亡——失去。
示例 将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如“~”也。（明·施耐庵《水浒全传》第一百十回）
英文： draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本来没有脚有人却给它加上脚，故事见《战国策·齐策二》。比喻做事多此一举，反而坏事。例：今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。——《三国演义》
6. 文言文《画蛇添足》解释是什么
画蛇添足
.
古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”
有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壳，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。
那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒。 。。。
【说明】这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
7. 古文 画蛇添足的意思
典故：
出自《战国策·齐策二》。《史记·楚世家》所载原委略祥：“楚柱国昭阳，将兵攻齐，陈轸适为秦使，齐往见昭阳曰：人有遗其舍人一卮酒者，舍人相谓曰：数人饮此不足以 ，请遂画地为蛇，索先成者独饮之。车人曰吾蛇先成，举酒而起曰，吾能为之足，及其为之足而后成，人夺之酒而饮之。曰：蛇固无足，今为之足是非蛇也。”
寓意：
出自《战国策·齐策二》。《史记·楚世家》所载原委略祥：“楚柱国昭阳，将兵攻齐，陈轸适为秦使，齐往见昭阳曰：人有遗其舍人一卮酒者，舍人相谓曰：数人饮此不足以 ，请遂画地为蛇，索先成者独饮之。车人曰吾蛇先成，举酒而起曰，吾能为之足，及其为之足而后成，人夺之酒而饮之。曰：蛇固无足，今为之足是非蛇也。”
发音：
huà shé tiān zú
解释：
画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而有害无益，徒劳无功。
出处：
西汉·刘向《战国策·齐二》：“蛇固无足，子安能为之足？”
用法：
连动式；作宾语；含贬义
近意词：
徒劳无功、多此一举 弄巧成拙
反义词：
画龙点睛、恰到好处、恰如其分
英文：
draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous
点评：
不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。
8. 古文《画蛇添足》的意思
成语资料
【汉语文字】画蛇添足
成语出处
西汉·刘向《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能为之足？”
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
译文
楚国有个贵族，祭过祖宗以后，便把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则是足够的。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把那壶酒抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？”说罢，便把壶中的酒喝了下去。
那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。
注释
(1)祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。 祠者：主持祭祀的人。
(2)舍人：王公贵族家中的门客。
(3) 卮（zhī）： 古代盛酒的器具。
(4)相谓：互相商量，共同议论。
(5)引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引，拿起。
(6)固：本来，原来。
(7)子：对人的尊称，您。安，怎能，哪能。
(8)遂：于是。
(9)亡：失掉，指未喝上。
(10)赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
(11)为之足：给它画上脚。
(12)终：最终、最后。
(13)安能：怎能，哪能。
(14)引：拿起。
(15)且：准备。
(16)成：完成。
(17)余：剩下的。
(18)足：脚
成语寓意
这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。名人罗贯中《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：“将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。”告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
成语示例
周而复《上海的早晨》第四部：“他想接上去说，又觉得是~，只好惋惜地坐着没动。”
英文：Overdo
词性：
贬义词
点评：
不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错而丧失了自己本该有的东西。
道理：
1：做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失。
2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
9. 画蛇添足古文的意思是什么啊
楚有/祠者，赐/其舍人/卮酒。舍人/相谓/曰：“数人饮之/不足，一人饮之/有余。请/画地为蛇，先成者/饮酒。”一人/蛇先成，引酒/且饮之，乃/左手持卮，右手画蛇/曰：吾能/为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮/曰：“蛇/固无足，子/安能/为之足？”遂/饮其酒。为蛇足者，终亡其酒.
楚国有个祭祀的人，赏给门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不够，一个人喝它才差不多。请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。” 一个人最先把蛇画好了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）画完，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎能为它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝完了。 那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。
1.祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。 2.舍人：门客，手下办事的人。 3.卮（zhī）：古代盛酒的器具。 4.相谓：互相商议。 5.请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画（画的过程）。为蛇：画蛇（画的结果）。 6.引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。 7.蛇固无足：蛇本来就没有脚。固：本来，原来。 8.子：对人的尊称，您；你。 9.安能：怎能；哪能。 10.为：给；替 11.遂：于是；就。 12.赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。 13.为之足：给它画上脚。 14.终：最终、最后。 15.引：拿起。 16.且：将要。 17.成：完成。 18.余：剩余。 19.足：脚。 20.亡：丢失，失去。 21.为：给，替。 22.乃左手持卮：却，表示转折 23.夺其卮曰：他的，指代先成蛇者 24.遂饮其酒：那，指示代词 25.终亡其酒：那，指示代词
《画蛇添足》中“子安能为之足”一句中“为”如何解释
其实，这两个解释都通，意思一样，不影响对句子意思的理解，所以没有必要在细枝末节上纠缠不清，只要能够理解文章的关键意思就可，文言文中这样的例子很多。不过我个人认为这里的“为”应该是介词，解释为“给、替”（读去声）。
新·画蛇添足
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前一集回顾： 新·三个和尚
新·画蛇添足
“同学们，咱们昨天学了‘画蛇添足’的成语故事，你们大家谁还记得故事内容？可以到前面来，给大家讲一讲吗？让老师看看谁最勇敢！”语文课上，二年级五班的罗老师，手扶着讲台微笑着对全班同学说。
“我！”
“我！我！”
“老师，我来！我来！”
很多同学都高高举起了小手，抢着要上台！
“小乐，你来吧！”罗老师点了一个没有举手，还把头深深埋到课桌下的同学。
“老师......我......我......”小乐同学站起来显得有些胆怯。
“没关系！昨天刚刚学的内容，你肯定还记得，随便说，不用紧张！来吧，到前面来！”罗老师鼓励着。
“哗......”同学们紧跟着鼓起掌来，欢迎小乐上台。
小乐同学身体僵直、极不自然地站在讲台旁，讲了起来：“画......画蛇添足的故......故事，讲的是......嗯......楚国有个人，赏赐给门客们一壶酒。有人提议，嗯......大家在地上画蛇，谁画的快画的好，谁喝酒。后来......嗯......一人先画完了，但是觉得画的不完美，于是想了想，又给蛇画上脚。结果......第二个画完的人抢过了酒壶，并且告诉他蛇是没有脚的，然后把酒喝掉了。这个故事告诉我们......”小乐讲完之后已经紧张得满头大汗了。
罗老师带头鼓掌，称赞道：“小乐讲的非常好！很完整！谢谢小乐同学！”
“今天，我们要做的事情，仍然跟这个故事有关系，但是又不太一样。”罗老师继续说：“同学们，你们都喜欢画画吗？”
“喜——欢！”同学们异口同声地回答。
“那好，今天我们要做的就是——真正的‘画蛇添足’！大家先每人画一条蛇，然后再给它画上脚或其它你认为可以加上去的东西，让我们看看谁的蛇变化最大？”罗老师宣布道。
“老师，不管加什么都行吗？”大壮同学疑惑地问。
“都行！你们想加什么就加什么，天马行空，发挥你们的想象力！但是，也有个要求，就是：画完之后，每个同学都要上台，根据你的作品讲个简短的故事。大家，都明白了吗？”罗老师说。
“听——明——白——了！”同学们高声回答着。
二十分钟后，大部分同学都完成了作品。罗老师带领同学们开始下一个环节——讲故事！
首先上台的是大壮同学，他是第一个画完的。大壮把画双手展示在胸前，刚要开讲，台下突然哄笑起来！罗老师看了一下大壮的“大作”，也笑了。原来大壮同学画了一只硕大的乌龟！
老师示意同学们安静，听大壮讲。
大壮冲台下同学做了个鬼脸：“切！笑什么笑？没见过这么帅的乌龟是不是？”
台下又是一阵大笑！有同学还接下茬说：“见过！见过！但是举着张画、长得还这么胖的，还是头一次见到！”于是，下面又是一阵爆笑！
“郭易阳！不许乱开玩笑，别总接下茬！如果别人这么拿你开玩笑，你会高兴吗？大家都安静一下吧，来听大壮的故事啦！”罗老师赶紧控制场面。
“我画的是个神龟！但很久很久很久以前，它只是条普通的蛇。有一天，支撑天地的老龟坚持不住了，它四条腿变成的柱子眼看就要崩塌！这时，一条蛇主动请命，甘愿替下老龟。它的诚意感动了上天，于是赐予了它四条腿和一个保护壳，就成了现在我画的这只神龟！”大壮最后还把手中的“神龟”在头顶上挥了挥。
“同学们，大壮的故事讲的好不好啊？”罗老师问。
“好——！”大家回答着。而且有了大壮的引子之后，其他的同学都踊跃的举手想要展示一下自己的作品和故事。
下一个登场的是，小花同学。她神气地说：“我画的是一条变色龙，它不但可以变换任何一种颜色，还可以隐身！在它‘消失’的时候，只有我能看得到它，因为它是我的宠物，名字叫做‘彩虹’！......”
随后，有更多的同学登上了讲台。
“我画的是壁虎，它可不是普通的壁虎，而是一个可以在太空中随意行走的超级壁虎......”
“我画的是条蜈蚣，这条蜈蚣巨大无比，可以在水上行走，既可以当船，又可以当桥！在遇到洪水灾害的时候，它可以完成人类无法完成的救援任务......”
“我画的是一头鱼龙（恐龙），500年后人类利用蛇、蜥蜴、鳄鱼、海龟的组合基因，以及鱼龙化石提取的元素，成功复活了远古体型庞大的鱼龙！而且，以后还会有更多种类的恐龙在地球重生......”
“我画的这是一条金龙，它来自......”
......
“叮铃铃......”下课铃声响了！同学们还都意犹未尽，没有机会登台的同学更是遗憾加郁闷。罗老师只得宣布，下周同一时间，大家可以继续再“发挥”！
同学们的热情和脑洞简直超乎想象，孩子们的创造力和想象力原来是如此之强！于此同时，“画蛇添足”最初那个成语故事，也深深地印在了同学们的心里，并没有因为这次天马行空的发挥，而受到丝毫影响。
（故事完）
下一集： 新·东郭先生和狼
小升初文言文课文
2017小升初文言文课文汇总
在小升初语文考试或面谈中，文言文可谓是必考内容，也是一大重难点。同学们快来测试一下，看下面12则文言文故事，你能读懂吗?
1、《孟母三迁》
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
【注释】
舍：家。
嬉：游戏。所以：用来。
处子：安顿儿子的地方。
墓间之事：指埋葬，祭扫一类的事。
贾人：商贩。
炫卖：沿街叫卖。
俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。
揖让进退：打拱作揖，进退庙堂等礼节。
2、《陈元方候袁公》
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
【注释】
候：拜访，问候。
履行：实践，做。
绥：安，安抚。
孤：封建时代王侯对自己的谦称。
师：学习。
【方言证古】
老父：对父亲的敬称。老，表示敬称的词头。
家君：对他人父亲的尊称。
君：对他的尊称。
3、《揠苗助长》
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也;非徒无益，而又害之。
【注释】
闵(mǐn)：同“悯”，担心，忧虑。
长(zhǎng)：生长，成长。
揠(yà)：拔。
芒芒然：疲倦的样子。
其人：他家里的人。
病：精疲力尽，是引申义。
予：我，第一人称代词。
趋：快走。
往：去，到……去。
槁(gǎo)：草木干枯。
耘苗：给苗锄草。
非徒：非但。徒，只是。
益：好处。
4、《北人食菱》
北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
【注释】
仕：(仕途)在……做官。
并：连同。
或：有人。
去：去除。
欲：想要。
何：哪里。
而：却。
坐：因为，由于。
【寓意】
其寓意是讽刺那些不懂装懂的人。告诫人们：人不可能什么都懂，但不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑。
5、《画蛇添足》
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之;乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成。一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
【注释】
祠(cí)：春祭。
卮(zhī)：古代盛酒的器具。
舍人：古代王公贵族手下的办事人员。
相谓：互相商量。
引酒：拿过酒杯。引，取过来。
且：将要。
固：本来。
子：对人的尊称。
安：怎么。
遂：就。
亡：失去。
【解释】
出自西汉·刘向《战国策·齐策二》。画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而有害无益，徒劳无功。
6、《愚人食盐》
昔有愚人，至于他家，主人与食。嫌淡无味。主人闻之，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也?”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。
【注释】
食：食物。
闻已：听罢。
益：增加。
更：改变。
空：空口。
口爽：口味败坏。
返：同“反”，反而的意思。
7、《截竿入城》
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多，何不以锯中截而入?”遂依而截之。
【注释】
初：初始。
执：握，持，拿。
亦：也。
计：计谋，策略。
俄：一会儿，不久。
而：连词，表承接，然后。
老父：年长的男人。
遂：就。
【寓意】
做事情要知变通，不能循规蹈矩。对于别人的意见要依据实际采纳，不能盲从。也告诫人们有时自作聪明，好为人师反而无益于解决问题。
8、《世无良猫》
某恶鼠，破家求良猫。餍以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，逐之，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。是无猫邪，是不会蓄猫也。
【注释】
恶：厌恶。
破家：拿出所有的家财。
餍：饱食。
以：用。
腥膏：鱼和肥肉。
毡蘮(jì)：毡子和毯子。
且：既……又……。
率：大都。
暴：猖狂。
以为：认为。
【启示】
溺爱是不可取的，环境过于安逸，人就会懒散，不思进取。
9、《父善游》
有过于江上者，见人方引婴儿，而欲投之江中。婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游!”其父虽善游，其子岂遽急善游哉?以此任物，亦必悖矣。
【注释】
过于江上：经过江边。
方：正在。
引：带着，抱着。
故：缘故。
善：擅长。
岂：难道。
遽急：立即。
以此任物：用这种观点来对待事物。
悖：违反常理，错误。
【含义】
世上的一切事物都不是一成不变的，所以要用发展的眼光看待人和事，具体问题具体分析，否则，就可能做出令人啼笑皆非的.事情。
10、《人有亡斧者》
有亡斧者，意其邻之子，视其行步，窃斧也;颜色，窃斧也;言语，窃斧也;动作态度，无为而不窃斧也。俄而抇其谷而得其斧，他日复见其邻人之子，行动、颜色、动作态度，无似窃斧者。
【注释】
亡：丢失。
意：同“臆”，怀疑。
窃：偷。
颜色：脸上的表情。
无为而不：没有不像。
俄而：一会儿，不久。
谷：山谷。
抇：读hú,挖掘。
他日：另一天。
复：再。
无似窃斧者：没有一点像偷斧子的样子。
【启示】
这则寓言说明，主观成见是认识客观真理的障碍。当人以成见去观察世界时，必然歪曲客观事物的原貌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。
11、《滥竽充数》
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王说之，廪食以数百人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。
【注释】
宣王：齐国国君。
竽(yú)：古代乐器名。
必：定，必须。
处士：古代称有学问、品德而没有做官的人为处士。这里带有嘲讽意味。
请：请求。
说：同“悦”。
廪食：官府供食。廪：粮仓。食：供养、给……吃。
立：继承了王位。
【启示】
强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。
12、《曾子杀彘》
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
【注释】
市：集市。
女，同“汝”，人称代词，你。
反，通“返”，返回。
彘：读“zhì”，意为猪。
适：恰巧。
特……耳：不过……罢了。
非与戏：不可同……开玩笑。
今子欺之：现在你欺骗他。子：你，对对方的称呼。
而：则，就。
成教：教育有效果。
【启示】
成人的言行对孩子影响很大，父母用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。
;读了这篇短文想到什么
读过《画蛇添足》这篇课文后，我在欢笑中受到启发和教育。这个画蛇添足的人，实在好笑，这个人不仅骄傲，而且愚蠢，弄巧成拙，到口的酒反而被别人喝了，真是活该！
在日常生活中，有些人自以为是，喜欢节外生枝，结果往往弄巧成拙，出尽洋相，丢了面子。我发现过一个人，在唱歌时不顾音符，没有高音的，他硬要提起嗓门来大声高唱，结果已走调又难听，让人哭笑不得。
我也有过同样的经历，那是读四年级的时候，妈妈给我买了五条金鱼，当时卖金鱼的人就告诉我每天给它们喂养一次就可以了，可是我当时养鱼的积极性很高，怕它们饿肚子，便一天喂了三次，晚上睡觉前还要喂一次，看见这些金鱼吃得欢快，我心里好高兴，谁知过了二天这些小金鱼肚子大大的，慢慢地不吃食物了，不到一个星期便全部死光了，让我感到十分伤心，真是欲哭无泪！
读了这篇课文和回想喂金鱼这件事，我明白了一个道理：自作聪明，不按规律做事，做了多余的事，不但无益，反而害事，出尽洋相，就会吃亏。所以做任何事情都不能自高自大，自以为是，不能乱来，要尊重事实，按照规律做事情，才能取得良好的结果。
二年级的寓言故事有哪些
二年级的寓言故事有画蛇添足，闻鸡起舞。
1、画蛇添足
有个楚国贵族，在祭祀过祖宗后，把一壶祭酒赏给门客们喝。门客们拿着这壶酒，不知如何处理。他们觉得，这么多人喝一壶酒，肯定不够，还不如开脆给一个人喝，喝得痛痛快快还好些。可是到底给谁好呢？于是，门客们商量了一个好主意，就是每个人各自在地上画一条蛇，谁先画好了这壶酒就归谁喝。大家都同意这个办法。门客们一人拿一根小棍，开始在地上画蛇。有一个人画得很快，不一会儿，他就把蛇画好了，于是他把酒壶拿了过来。正待他要喝酒时，他一眼瞅见其他人还没把蛇画完，他便十分得意地又拿起小棍，边自言自语地说：〞看我再来给蛇添上几只脚，他们也未必画完。边说边给画好的蛇画脚。不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：“我最先画完蛇，酒应归我喝！〞那个人笑着说：“你到现在还在画，而我己完工，酒当然是我的！〞画蛇脚的人年辩说：“我早就画完了，现在是趁时间还早，不这是给蛇添几只脚而已。〞那人说：〞蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你是喝不成了！〞那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不己。有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不正像这个画蛇添足的人吗？
2、闻鸡起舞
晋朝的时候，一个名叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起，一天夜里。祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为国家效力呢?到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是。他推醒刘琨。两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬、还是炎熟的酷暑：无论是刮风，还是下雨，一听到鸣叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明。作战勇敢，打了不少胜仗，得到了者百姓的支持和拥护。
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