寻章摘句的意思和造句(用寻章摘句造句)_寻章摘句_造句_吴王

本文目录

  • 用寻章摘句造句
  • 寻章摘句成语故事
  • 寻章摘句的意思及故事
  • 寻枝摘叶是什么意思及造句
  • 寻章摘句的意思
  • 用寻章摘句,味同嚼蜡,吹毛求疵,不求甚解,狂妄自大,开卷有益,这些词语造句
  • 寻章摘句的经典造句
  • 用寻章摘句造句(大约30个左右)

用寻章摘句造句

用寻章摘句造句
(1)看得出来,村长的讲话稿是他自己写的,一点儿没有寻章摘句的痕迹。
(2)他真是个怪人,读书时专爱寻章摘句。
(3)读书时不能一味寻章摘句。
(4)要多读好书,要寻章摘句,要静心思考,要勤记感悟。
(5)寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

寻章摘句成语故事

【成语】:寻章摘句
【拼音】:xún zhāng zhāi jù
【解释】:寻:找;章:篇章;摘:摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。
【成语故事】:
赵咨是吴王孙权手下有名的官员。他去魏国办事,见到了魏文帝曹丕。曹丕很有才能,他用轻蔑的口气问赵咨说:“你们吴王有学问吗?”赵咨回答说:“我们吴王胸中有雄才大略。空闲时,他阅读各种书籍,研究历史经验,可不像那些书生只知抄抄写写、摘记一些词句(原文是‘不效诸生寻章摘句而已’)”。曹丕又问道:“你看,我可以征服你们东吴吗?”赵咨回答说:“大国有进攻的力量,小国也有防御的装备啊!”曹丕接着问道:“你们东吴害怕我们魏国吗?”赵咨又答道:“我们有雄兵百万,又有长江、汉水的天险作屏障,有什么可怕的呢!”。曹丕心想:这人真是能言善辩、对答如流。于是又问道:“你们东吴,像你这样有才能的人有几个呀?”赵咨说:“特别聪明、很有才能的大约有八九十人。至于像我这样的人,那真要用车子来装,要用斗来量,简直是数不清啊!
寻章摘句造句
1、看得出来
村长的讲话稿是他自己写的
一点儿没有寻章摘句的痕迹。
2、他真是个怪人
读书时专爱寻章摘句。
3、自那之后,塞林格迷们开始寻章摘句,寻找塞林格隐藏的含义。
4、写作文章时要别出新裁,只是寻章摘句,东拼西凑,是无法动人心弦的。
5、读书时不能一味寻章摘句。
6、读书如果只是寻章摘句,而不能深入体书中精意,那是无法得其神髓的。
7、这篇文章词意清新,文句流畅,与一般寻章摘句之作,迥然不同。
8、要多读好书,要寻章摘句,要静心思考,要勤记感悟。
9、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
10、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句,读来生硬绕口,让人感到毫无新意。

寻章摘句的意思及故事

  【成语】:

  寻章摘句

  【拼音】:

  

  【解释】:

  旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。

  现指写作时套用现成词句,缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句,不做深入研究。也指搜寻,摘取文章的片段词句;读书限于文字的推求。

  【出处】:

  裴松之注引《吴书》:“虽有余闲,博览书传历史,藉采奇异,不效诸生寻章摘句而已。”

  【举例造句】:

  ~老雕虫,晓月当帘挂玉弓。

  【成语典故】:

  三国时,刘备出动蜀军攻打东吴,数千战船浩浩荡荡沿长江而下,其凶猛之势不可阻挡。吴主孙权忙聚文武百官商议对策,多数主张面北事曹,请魏国派兵救援。于是吴主孙权急忙派使者赵咨火速前往魏国,向魏文帝曹丕求救。赵咨来到魏国都城许都,叩拜了魏文帝曹丕,呈上了吴主孙权给魏文帝曹丕的亲笔书信。曹丕览过来信,感到还算满意。于是便问赵咨:“吴王颇知学乎?”赵咨回答说:“吴王虽有余闲,博览书传历史,藉采奇异,不效诸生‘寻章摘句’而已。”这节对话的’意思是:魏文帝问赵咨:“你们吴王人怎样?他读书吗?”赵咨回答道:“我们吴主忙完军国大事,只要一有空闲,就博览群书,而且十分注重领会要义,不像那些浅尝辄止的读书人,只知道‘寻章摘句’而已。”魏文帝听罢,点头称是,于是封孙权为吴王,同时决定派兵援助吴王抵抗蜀军。“寻章摘句”这一成语,指读书时只摘记一些片言只语,而忽略整个内容体系。

寻枝摘叶是什么意思及造句

寻枝摘叶
xún zhī zhāi yè
成语释义 比喻追求事物次要的、非根本的东西。
成语出处 宋 严羽《沧浪诗话 诗评》:“建安之作,全在气象,不可寻枝摘叶。”
感情色彩 贬义
成语结构 联合式成语
成语用法 联合式;作谓语、定语;含贬义
产生年代 古代成语
近义词 寻章摘句
【造句】
让他把事件的过程说说,他说话东西乱扯寻枝摘叶,抓不住根本。

寻章摘句的意思

意思是搜求、摘取片断辞句,指读书或写作只注意文字的推求。
读书时只注意摘录一些漂亮词句,不作深入研究。也指写作时摘引、堆砌现成词句,缺乏创造性。
造句这个学生,才思敏捷,词意清新流畅,写文章时。没有丝毫的寻章摘句的痕迹。

用寻章摘句,味同嚼蜡,吹毛求疵,不求甚解,狂妄自大,开卷有益,这些词语造句

  1. 读书不可存心诘难读者,也不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。

  2. 如果 在 写法 上 都 是 一个 模式 , 读者 读 多 了 , 倒 会 觉得 味同嚼蜡 , 失去 了 它 应有 的 作用 

  3. 随成功而来的是挑剔有时甚至吹毛求疵的关注。

  4. 当做出决定时,对信息不求甚解匆忙做出的判断便与对信息深思熟虑之后得到的逻辑结论相去甚远。

  5. 但如果真主党认为,凭这些火箭在手,它就可以派兵不断骚扰以色列并能得以全身而退,那就是它狂妄自大。

  6. 文章贵精不贵多,追求开卷有益。

寻章摘句的经典造句

  1、他写作向来喜欢在前人名着中寻章摘句,看似炫耀他的博学,实则拾人牙慧。

  2、这个演讲也许是乔布斯留给世间的最棒的遗产,我们都应该铭记其中的一段:人生有涯,莫亦步亦趋,莫寻章摘句,莫人云亦云。

  3、自那之后,塞林格迷们开始寻章摘句,寻找塞林格隐藏的’含义。

  4、读书时不可存心诘难作者,不可尽也不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句聊天的资本;但是对于权衡和考虑。

  5、做学问不能只是寻章摘句,必须潜心研究书中义理,才能确有体会。

  6、这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句,读来生硬绕口,让人感到毫无新意。

  7、何尝有一个不是小学生所能用的字?又何尝有一字夸词浮句?中国人写英文,寻章摘句,多用深句,所以才学不好。

  8、这篇文章词意清新,文句流畅,()与一般寻章摘句之作,迥然不同。

  9、读书如果只是寻章摘句,而不能深入体书中精意,那是无法得其神髓的。

  10、寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

  11、你可是位有思想的姑娘,我知道的,你经常阅读各种着作,并寻章摘句。

  12、要多读好书,要寻章摘句,要静心思考,要勤记感悟。

  13、写作文章时要别出新裁,只是寻章摘句,东拼西凑,是无法动人心弦的。

  要记住这篇文章哦:寻章摘句造句,如果喜欢,可以经常来找我,我是你的“秀秀姐”。

用寻章摘句造句(大约30个左右)

(1)寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上,文章何处哭秋风。
(2)读书时不能一味寻章摘句。
(3)看得出来
村长的讲话稿是他自己写的
一点儿没有寻章摘句的痕迹。
(4)自那之后,塞林格迷们开始寻章摘句,寻找塞林格隐藏的含义。
(5)他真是个怪人
读书时专爱寻章摘句。
(6)写作文章时要别出新裁,只是寻章摘句,东拼西凑,是无法动人心弦的。
(7)读书如果只是寻章摘句,而不能深入体书中精意,那是无法得其神髓的。
(8)这篇文章词意清新,文句流畅,与一般寻章摘句之作,迥然不同。
(9)要多读好书,要寻章摘句,要静心思考,要勤记感悟。
(10)咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
(11)寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
(12)写诗作文
要有真情实感
只是寻章摘句是没有用的。
(13)这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句,读来生硬绕口,让人感到毫无新意。
(14)他写作向来喜欢在前人名着中寻章摘句,看似炫耀他的博学,实则拾人牙慧。
(15)做学问不能只是寻章摘句,必须潜心研究书中义理,才能确有体会。
(16)只言片语,哪说得尽相思;寻章摘句,哪诉得了心事。在每个日子,写下爱的文字,就算没有山盟海誓,也能表达这份心意。情人节,爱,永远写不绝!
(17)究其原因
皆因后世这些只知寻章摘句的腐儒未得儒家思想的精髓
缺少了孟子那一份学究天人的大智慧、济世安民的大志向与哀众生苦的大慈悲。
(18)萧岚不意寻章摘句
故此次耗时甚久。
(19)若尽寻章摘句
又如何能治经著典以传世后人耶?
(20)倘寻章摘句做雕虫断章而取义
论语有言:质胜文则野
文胜质则史
文质彬彬
然后君子。
(21)所以就用寻章摘句、断章取义的方法
说她是晕过去的
一点儿也没有违背问题的原意啊。
(22)这个演讲也许是乔布斯留给世间的最棒的遗产,我们都应该铭记其中的一段:人生有涯,莫亦步亦趋,莫寻章摘句,莫人云亦云。
(23)他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。
(24)读书时不可存心诘难作者,不可尽也不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句聊天的资本;但是对于权衡和考虑。
(25)你可是位有思想的姑娘,我知道的,你经常阅读各种着作,并寻章摘句。
(26)这个学生,才思敏捷,词意清新流畅,写文章时,没有丝毫的寻章摘句痕迹。
(27)何尝有一个不是小学生所能用的字?又何尝有一字夸词浮句?中国人写英文,寻章摘句,多用深句,所以才学不好。
(28)即使没有技巧,单凭悟性和正确的简介,也可以侃侃而谈;只要你真心诚意想说点什么,又何必寻章摘句?歌德 
(29)然而这个月抽空去见的几个贤士
要么是只会吟诗作画
寻章摘句的老学究。
(30)历史
是早就铸成的山丘
无人能够撼动
只可以汗牛充栋地堆在图书馆里
供戴着老花镜的历史学家们寻章摘句、皓首穷经地研究。

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