小班手指游戏《点豆豆》(点点豆豆顺口溜有哪些)_豆豆_酸豆_游戏

本文目录

  • 点点豆豆顺口溜有哪些
  • 《点豆豆》幼儿园小班音乐游戏活动教案
  • 小班豆豆歌语言教案怎么写

点点豆豆顺口溜有哪些

1、点点豆豆,躲到阴山背后,张官骑马,李官拉着哪个就剐!

2、点点豆豆,南山祝寿。韩信萧何,骑马点将,点着哪个哪个就是告嘴婆!

3、点点豆豆,南山祝寿。张飞骑马,拿刀就剐,剐着一匹小白马!

4、点点豆豆,金山背后,茅草开花,火药点着!

5、点豆豆点豆豆,绿豆、黄豆,看谁最快抓到豆。

点豆豆的游戏规则

2名幼儿游戏,一人将手张开,掌心向下。另一名幼儿伸出食指,抵在那名幼儿的掌心处,然后念儿歌“点豆豆点豆豆,绿豆、黄豆,看谁最快抓到豆”,念到最后一个字后,伸出掌心的幼儿迅速抓住抵在掌心的手指,而伸出手指的幼儿念到最后一个字时,要快速抽出手指。

《点豆豆》幼儿园小班音乐游戏活动教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是我为大家收集的《点豆豆》幼儿园小班音乐游戏活动教案,欢迎大家分享。

【活动目标

  1、尝试在游戏情境中学唱歌曲,并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。

  2、愿意与同伴一起唱歌、游戏,体验音乐活动的乐趣。

  3、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

【活动准备

  甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干,钢琴伴奏,糖豆豆若干。

【活动过程

  一、谈话导入、引起兴趣。

  师:宝贝们,你们有没有吃过小豆豆呀?今天我就带了一些小豆豆,啊哟,它们太调皮了、藏了起来,猜猜看,它会藏在哪里呢?

  二、理解内容,学唱歌曲。

  (一)学唱甜豆豆,表现甜甜的表情。

  师:那我们来玩一个“点豆豆”的游戏,看看能不能把这个小豆豆点出来。

  师:点出小豆豆了吗?这是一颗什么味道的豆豆呀?

  幼:草莓味、西瓜味

  师:为什么?你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看看这颗小豆豆的’表情?

  师:是笑眯眯的,味道可好啦,是……什么味道呀?

  师:这是一颗甜豆豆。

  师:这是什么豆呀?(教师依次询问“这是什么豆呀?”三次)

  (二)学唱辣豆豆,表现辣辣的表情。

  师:哎哟,这是一颗什么味道的豆豆呀?(辣豆豆)

  师:你是怎么知道它是辣豆豆的呀?

  师:我辣的口水都要流下来了!你们敢不敢尝一尝无敌辣豆豆呀?那就再、来试试看吧!小手指准备!

  (三)学唱酸豆豆,表现酸酸的表情。

  师:这是什么豆呀?(酸豆豆)

  师:吃到酸豆豆是什么表情?我们来试试。

  三、完整表演,体验乐趣。

  师:哦哟哟,xx表演得真棒,快到前面来,一 起来看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆?

  师:在哪里呀?赶快找出小豆豆吧,贴在你的小手上。

  四、分类操作,品尝豆豆。

  师:你们做的真棒!想不想表演给客人老师们看看?轻轻起立面对客人老师吧,唱出好听的声音,要让客人老师一下子就知道你是什么味道的豆豆哦!

  师:客人老师们,我们的宝宝们表演的怎么样?那为我们鼓鼓掌吧!

  师:宝宝们,小豆豆要回家了哦,你们看,这是谁的家?这个呢?还有?那请桃子西瓜先把豆豆送回家吧。

  附儿歌:点豆豆

  “点点点豆豆,

  点到一个甜豆豆,(做吃豆豆状,作吃甜豆豆的表情)

  点点点豆豆,

  点到一个酸豆豆,(做吃豆豆状,作吃酸豆豆的表情)

  点点点豆豆,

  点到一个辣豆豆,(做吃豆豆状,作吃辣豆豆的表情)

  ……”

  【教学反思】:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和 专家多加指点。

  小百科:豆是汉字部首之一,序号152。用“豆“作意符的字,有的指豆类作物,如:豇、豉、豌;有的指食器,如:登、丰。

小班豆豆歌语言教案怎么写

 活动目标:
  1.在游戏情境中初步学唱歌曲《点豆豆》,并能一边唱歌一边游戏。
  2.能根据“点“到的结果做出相应的反应(唱出相应的歌词、做出相应的动作)。
  3.愿意与大家一起唱歌、游戏,体验唱游活动的乐趣。
  活动准备:
  1. 豆豆卡片:甜豆豆一个、酸豆豆一个、辣豆豆一个
  2. 幼儿每人一个小标记:酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。
  3. 3个纸杯
  活动过程:
  1. 迁移生活经验,激发幼儿活动兴趣。
  师:“你吃过豆豆吗?吃过什么味道的豆豆?“
  2. 教师通过游戏“猜豆豆“出示第一个豆豆(甜豆豆)的图片,带幼儿熟悉歌曲,并鼓励幼儿做一个吃了甜豆豆的表情。(猜教师口袋里的豆豆)
  教师:今天,老师也带了豆豆来,你们猜猜在哪个口袋里?好!我们一起来点一点!
  3. 教师通过游戏“猜豆豆“出示第二个豆豆(酸豆豆)的图片,并在游戏中学唱歌曲《点豆豆》。(猜纸杯下隐藏的豆豆)
  (1) 师幼一起玩游戏“点豆豆“,在游戏过程中了解游戏玩法、熟悉歌词。
  (2) 教师完整范唱歌曲《点豆豆》。
  (3) 幼儿学唱歌曲1-2遍。
  A、注意引导幼儿根据最后点到的豆豆回答游戏中的提问。如:点到酸豆豆就回答“酸豆豆“。
  B、在游戏结尾时能根据最后点到的豆豆做一个相应的表情。如:点到酸豆豆就做一个酸酸的表情
  4.通过游戏出示第三个豆豆(辣豆豆),玩游戏一次。
  5. 幼儿每人扮演一个小豆豆进行游戏。
  幼儿每人贴一个小标记:酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆,进行游戏。
  (1) 讲解游戏规则:老师依次点宝宝的头,最后点到谁就吃这个宝宝身上贴的豆豆;同时,和这个宝宝有一样豆豆的小朋友到前面来,一起表演吃豆豆。
  (2) 师幼共同游戏。
  6.分享活动:“尝豆豆“
  教师:老师今天也带来了各种味道的豆豆,我们一起来品尝好吗?看看你吃到的是什么味道的豆豆。

特别声明

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