本期内容分享一下完整版六年级下册数学电子书《六年级数学》的主要内容，欢迎大家一起学习。
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一、数与代数（上册）
1、本册的重点是学习整数、小数的意义和性质，整数、小数相乘，解决问题和应用题。教学时通过认识钟表，学习简单地用数学方法解决生活中的实际问题；通过观察生活中常见的“钟面”或“时间窗”，进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学在现实生活中的作用；通过了解分数、小数的意义和性质和解决实际问题，培养学生初步认识数学知识和技能，初步学会运用数论方法分析、计算一些简单问题；发展学生空间观念并初步形成对事物间关系的理性认识。
2、在教学过程中应特别注意培养学生用数对表示实际物体或事件。教学时通过学习发现问题、解决问题。通过对“整数”“分数”等概念及它们之间的联系与区别，进一步理解并掌握这些概念及它们间的关系和特征；结合具体情境（如实际生活）帮助学生理解整数与分数、小数与分数之间的联系与区别，并会用所学知识解决一些简单实际问题。
3、在教学过程中应该特别注意培养学生应用数学知识解决生活中常见实际问题的能力；在课堂教学过程中应该把“知识为能”转变为“能力为能”；注重培养学生综合运用所学数学知识和方法去解决生活中实际问题以及通过合作学习解决问题的能力。
二、几何图形（一）（下册）
1、本册以学习平行四边形为主，让学生进一步了解正方形和长方形两种平面图形有关知识；认识面积；掌握两种基本图形之间进行空间位置变换。
2、结合具体情境理解直线、圆等概念。教学时注意从平面直角坐标系出发去学习这些概念。
3、在学习直线与圆等时应结合实际问题引入曲线与圆心角等相关内容，这样既可以加深理解又能联系生活实际。
4、在学习圆与圆角时应注意两种图形之间的相互变换及应用，并结合具体情境了解一些运用知识和解决实际问题能力：
5、本册教材还安排了两个综合性活动：“我们身边的几何”和“我来做一做”活动。
三、图形（二）（上）（下）：
1、利用长方形和正方形组成几何图形（上册）。
2.根据长方形和正方形面积相等关系，结合实例进行面积计算。
3.借助生活中平面图形理解面积公式推导过程（下册内容）。
四、轴对称现象与对称轴，对称图形（一）（下册）：在教学中应注重培养学生观察和分析几何图的习惯，发展学生观察能力和推理判断能力。
五、立体图形与平面图形：本册要求学生通过观察生活中常见物体或实物图来感知平面图形的有关知识并初步形成空间观念；通过学习与交流获得平面图形上点与点之间的距离和位置关系；在理解和掌握平面几何知识的基础上初步学会空间观念，发展几何直观，培养空间观念；根据轴对称原理用多种方法测量出物体长度或绘制出长度线段图。
六（上册）：结合实际问题感知立体形状特征并学习两种基本图形间关系及其应用。
七、多边形与圆：本册教材在教学中要培养学生探索兴趣以及观察分析事物特点与多边形之间的关系和探索多边形周围面积规律等学习方法。
八：多边形与圆：在了解长方形与正方形基本特征基础上，通过学习本册教材中有关多边形边长或面积关系知识，了解三角形及其应用，进一步发展对形状识别及判断知识；理解平行四边形面积计算方法并学会运用；认识多边形附近平面所成角以及在不同方向上边长关系。
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