职业价值观测试（职业价值观测试属于哪种选拔方式）_价值观_职业_工作

本文目录

• 职业价值观测试属于哪种选拔方式
• 求分析 霍兰德职业倾向测验 有关我的职业兴趣 我的职业能力 我的职业价值观 个性特征
• wvi职业价值观是什么
• 大学生职业生涯价值观
• 树立正确的职业价值观从哪些方面着手
• 职业价值观测评，看看你最看重什么
• 我想知道下列题目的答案,希望大家帮帮忙,我要考试的
• 银行招聘笔试性格测试到底考什么
• 职业规划测试工具有哪些

职业价值观测试属于哪种选拔方式

人才选拔。人才选拔通常测评方式主要包括知识测评、职业兴趣测试、职业能力测试、职业价值观测试、职业人格测试、投射测试等。

求分析 霍兰德职业倾向测验 有关我的职业兴趣 我的职业能力 我的职业价值观 个性特征

　　ESA分别为企业社会艺术型，也就是说，在你心中对企业型的工作比较感， 艺术型：(A)
　　共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
　　典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。
　　社会型：(S)
　　共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
　　典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
　　企业型：(E)
　　共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
　　典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
　　对于你而言在设计公司或是其他与社会艺术有关的公司都很适合

wvi职业价值观是什么

舒伯WVI职业价值观测试是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观—工作中和工作以外的—以及激励人们工作目标。

内在价值维度是指与职业本身性质相关的因素，即工作本身的一些特征，包括七个因素：

1、智力激发：能充分利用自己的智力，如能力、空间能力等。

2、利他性：能给他人带来成长、发展或福利。

3、创造力：产生新的想法并努力实现。

4、独立性：能够独立安排工作。

5、美感：能在工作中体会到和谐、美的体验。

6、成就：工作能带来成就感。

7、管理：影响他人，领导和激励他人。

外部价值维度是指与工作内容无关的外部因素，即工作环境，包括四个因素：

1、工作环境：主要指室内或室外、空间、温度、照明等物理环境。

2、同事关系：指工作中与同事的关系，如竞争性或合作性的同事关系。

3、监督关系：主要指权威或民主等上级管理方式。

4、变化：工作环境如位置、同事、领导等是否经常变化。

大学生职业生涯价值观

大学生职业生涯价值观

　　大学生职业生涯价值观，在如今较为严峻的就业形势下，各行各业对于员工的要求也在不断提高，应届大学生要在这种大环境下站稳脚跟，就必须对职业生涯有一个规划，下面一起来看看大学生职业生涯价值观。

　　大学生职业生涯价值观1

　　大学生职业生涯价值观是：处理好职业价值观中个人与社会的关系。

　　人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。当然我们并不是说要忽略择业中的个人因素，只去尽社会责任，这样不但不利于个人，也是社会的损失。我们反对只为个人考虑、毫不考虑国家和社会需要的职业价值观。

　　 大学生职业规划的原则：

　　 1、喜好原则

　　只有这个事情是自己喜欢的，才有可能在碰到强大对手的时候仍然坚持；在遇到极其困难情况时不会放弃；在有巨大诱惑的时候也不会动摇。

　　 2、擅长原则

　　做你擅长的事，才有能力做好；有能力做好，才能解决具体的问题。只有做自己最擅长的事情，才能做得比别人好，才能在竞争中脱颖而出。

　　 3、价值原则

　　你得认为这件事够重要，值得你做，否则你再有能耐也不会开心。

　　 4、发展原则

　　首先你得有机会去做，有机会做了还得有足够大的市场，足够大的成长空间，这样的职业才有奔头。

　　大学生职业生涯价值观2

　　 大学生职业生涯规划书

　　在大学生就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和生命的浪费。

　　作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革，总是新的机会在产生，有的机会在消失。

　　只有那些先知先结的人才能抓住机会走向成功，而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对自己个人职业生涯规划做个适当的规划是很有必要的。有了目标，才会有动力!

　　 一、自我分析

　　 1.价值观

　　我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。

　　我的职业价值观(进行过职业价值观测试)：工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事..获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快，,是一种极大的满足。是一种极大的满足。

　　 2.性格

　　比较外向，开朗，幽默,乐观的。也很率性。喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。

　　 3.兴趣

　　平常喜欢打篮球,听音乐，逛街，交朋友。还喜欢上网，看些小说，喜欢看各种杂志类书籍。积极的培养各方面的兴趣，比如学吉他，对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

　　 4.能力

　　计算机应用，office软件应用,听从指挥，有计划有思考的去完成一件任务。有责任心，上进心，做事认真投入,擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势，发扬独立钻研的学习精神。由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。但缺乏耐心、毅力。

　　 5.职业兴趣

　　我的职业兴趣很广泛，由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。希望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。

　　 6.职业个性

　　喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动，在独立的和负有职责情景中感到愉快，喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的。在工作中形成一定个人魅力，得到大家的肯定及尊重。软硬兼用,以身作则。对自己未来有信心。

　　 7.职业价值观

　　希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事。重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。

　　 自我分析小结

　　所谓江山易改本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正，经常锻炼，增强体质，以弥补体质不够带来的负面影响。

　　要有温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别人的`情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应。友善、好社交。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。

　　 未来人生

　　 职业规划(未来5至15年规划)

　　1.基本目标(理想状况下)：富裕水平，有房有车;身体健康，工作顺利;家庭幸福和睦。

　　2.具体规划

　　 (一).即日起至大学毕业

　　a.认真修完大学所有学分，拿到学士学位及毕业证书;争取通过英语四六级考试。

　　b.学好并掌握专业知识，多参加些社会实践，拓宽视野。

　　c.锻炼身体,以良好的体质迎接全新的挑战。

　　 (二).大学毕业后5年内

　　目标：

　　a.找份较为理想的工作，不一定要与专业对口，能养活自己。能养活家人。

　　b.尽可能在这5年里考取MBA证书,提升管理能力。

　　c.往各方面了解。这期间要尽量多学习各方面的知识技能，多接触各行业的人，以建立更好的人脉。

　　d.不排除经商的可能。

　　

　　大学生职业生涯价值观3

　　 大学生做职业生涯规划 的方法

　　1、首先，要分析外部各种环境对自己职业生涯规划的影响，主要包括环境条件的特点、环境的发展变化情况、自身在环境中所处的地位、环境中的各种有利因素和不利因素等。大学生一定要充分认识和分析评估环境对自己职业生涯的影响，了解本专业、本行业的地位、形势和发展趋势。

　　尤其是近些年来，社会的快速变迁，科技的快速发展，加之市场竞争的日益激烈，对大学生提出了更高的挑战。对外界情况和资料掌握得越多，就越能够有一个清晰的认识，在制定自己的职业生涯规划时也就越能客观、准确地定位自己。

　　2、其次，在准确把握和分析何种外界环境的基础上，大学生需要认清自己。站在一个他者的角度理性地剖析自身，包括性格、兴趣爱好、专业能力、人际交往能力、优势劣势等等方面。弄清楚“我是谁”，“我想成为谁”。

　　明确自己的职业兴趣所在，在制定职业生涯规划时，既不好高骛远，也不妄自菲薄，客观合理地定位自己，搞清楚目标和现实的差距，在大学期间不断提升自己，向着理想的目标迈进。

　　3、在对外部环境和自身有了一个清晰地把握和认识之后，就可以着手制定自己的职业生涯规划了，主要是进行职业路线的选择和职业目标的设定。大学生在选择自己的职业生涯路线时应把握四条原则：择己所爱，择己所能，择己所需，择己所利。

　　在保证前三条原则的基础上追求第四条——择己所利(即追求就业收益的最大化)。另外，在制定自身的职业生涯规划时，还要注意社会需要、个人兴趣、工作能力和发展机遇四者的平衡。

　　高校应做好大学生职业生涯规划指导服务工作1.专职教师，全程指导职业生涯规划指导是一项专业性很强的工作，需要具有一支专业水平和能力很强的师资队伍。高等院校应加强大学生的职业规划教育，如果学校自身师资队伍不健全，可以从外面聘请专家讲授学生就业指导课程。

树立正确的职业价值观从哪些方面着手

　　要想拥有正确的职业价值观，每一个员工都要学会端正工作态度，提高职业素养，从各方面入手打造一流的“职业之魂”。下面是我为大家带来的关于树立正确的职业价值观从哪些方面着手的知识，欢迎阅读。

　　一、爱岗敬业

　　也许你所从事的职业并不是你真正喜欢的工作，但既然选择了这一行业，你就要热爱它。尤其在应届大学生中有相当比例的同学毕业后所从事的工作并不是自己的专长，甚至与自己的专业有很大出入。即便如此，大家还是要学会接受如今从事的职业，接受岗位的平凡，并在平凡的岗位中有所建树。

　　二、服从领导

　　一个好的员工，不仅要爱岗敬业，更要有服从精神，员工的忠诚服从是企业长治久安的重要保障。服从领导具体有四个注意：首先，员工要摆正自己的位置，在实施工作的具体过程中要忠实体现领导的意图和主张；其次，员工要做到“不越位”，每做出一项工作决定或实施一项工作任务之前，员工都要首先请示上司，得到上司的允许之后方可展开行动，时刻维护上司的尊严；再次，员工还要注意，服从不是盲从，要学会适度参谋，不会出谋划策的员工不是好员工。在群体讨论项目决议时，要敢于发表自己的意见，协助领导做出最终决策；最后，当员工意识到领导的错误时，也不能盲目服从，而是要学会劝诫领导。在劝解领导时，要注意把握领导的性格和劝诫时的情境，讲究说话的方式方法，或暗示或举例，巧妙地将自我思想表达出来。

　　三、实事求是

　　在日常工作中，员工要做到实事求是、坚持真理，切忌浮夸和虚伪。每当向领导汇报工作进展情况和相关工作数据时，员工要事先有所准备，做好充分调研和举证，确保数据信息的真实可信。同时，在汇报工作时，尤其是在工作进展不顺利的关口，也依旧要做到实事求是，不隐瞒、不虚报，确保将真实的信息传递给上司，以利于进一步地补救和调整，切不可因自己的工作过失影响到全局的安排。

　　四、谨言慎行、遵纪守法

　　要想更好地胜任一份工作，就要在工作中做到谨言慎行、遵纪守法。首先，要谨慎做事，低调做人。每开展一项工作，你都要时刻保持谦虚谨慎的工作态度，细致地完成每一个工作环节，尽量做到事事周全；工作中你要养成平等待人、礼貌文明的行为习惯。与客户或同事交流时，要专心致志，注意自己的说话方式。其次，要遵纪守法。这既包括国家的相关法律法规，也包括本单位的规章制度。特别值得强调的是，作为公司的员工，要懂得严守企业的商业机密，那些随意向同行泄露机要文件的做法是绝对不可取的。

　　总之，每一个员工都要在工作中不断培养自己的职业精神，形成正确的职业价值观，打造一流的“职业之魂”，为事业发展插上腾飞的双翼。

　　职业价值观小测试

　　本问卷共有52个题目，请你根据自己的真实想法对这些陈述的重要性进行评价，5表示你认为非常重要，4表示比较重要，3表示一般，2表示较不重要，1表示很不重要。

　　1、 你的工作必须经常解决新的`问题。

　　2、 你的工作能为社会福利带来看得见的效果。

　　3、 你的工作奖金很高。

　　4、 你的工作内容经常变换。

　　5、 你能在你的工作范围内自由发挥。

　　6、 你的工作能使你的同学、朋友非常羡慕你。

　　7、 你的工作带有艺术性。

　　8、 你的工作能使人感觉到你是团队中的一分子。

　　9、 不论表现如何，你总能何大多数人一样晋级、加薪。

　　10、你的工作使你有可能经常变换工作地点、工作场合或工作方式。

　　11、在工作中你能接触到各种不同的人。

　　12、你的工作上下班时间比较随便、自由。

　　13、你的工作使你有不断取得成功的感觉。

　　14、你的工作赋予你高于别人的权力。

　　15、在工作中，你能实行一些自己的新想法。

　　16、在工作中，你不会因身体、能力等因素，被别人瞧不起。

　　17、你能从工作的成果中，知道自己做的不错。

　　18、你的工作经常要外出，参加各种集会和活动。

　　19、只要你干上这份工作，就不会再被调到其他意想不到的单位或工种上去。

　　20、你的工作能使你的世界更美丽。

　　21、在你的工作中，不会有人常来打扰你。

　　22、只要努力，你的工资会高于其他同龄人，升迁或加薪的可能性比干其他工作大的多。

　　23、你的工作是一项对智力的挑战。

　　24、你的工作要求你把一些事物管理得井井有条。

　　25、你的工作单位有舒适的休息室、更衣室及其他设备。

　　26、你的工作有可能使你结识各行各业的知名人士。

　　27、在你的工作中，能和同事建立良好的关系。

　　28、在别人的眼中，你的工作是很重要的。

　　29、在工作中你经常接触到新鲜的事物。

　　30、你的工作使你能经常帮助别人。

　　31、你在工作单位中，有可能经常变换工种。

　　32、你的作风使你被别人尊重。

　　33、你工作单位的同事和领导人品较好，相处比较随便。

　　34、你的工作会使很多人认识你。

　　35、你的工作场所很好，比如有合适的灯光，舒适的座椅，安静、清洁的环境，宽敞的工作空间甚至恒温等优越的条件。

　　36、在工作中，你为他人服务，使他人感到很满意，你自己也就很高兴。

　　37、你的工作需要计划和组织别人的工作。

　　38、你的工作需要敏锐的思考。

　　39、你的工作可以使你获得较多的额外收入，比如常发实物、常购买打折扣的商品、常发商品的提货券、有机会购买进口货等。

　　40、在工作中你是不受别人差遣的。

　　41、你的工作结果应该是一种艺术品而不是一般的产品。

　　42、在工作中不必担心会因为所做的事情让领导不满意而受到训斥或经济惩罚。

　　43、你在工作中能和领导有融洽的关系。

　　44、你可以看见你努力工作的成果。

　　45、在工作中常常要你提出许多新的想法。

　　46、由于你的工作，经常有许多人来感谢你。

　　47、你的工作成果常常能得到上级、同事或社会的肯定。

　　48、在工作中，你可能做一个负责人，虽然可能只是领导很少几个人，你信奉“宁做兵头，不做将尾”的俗语。

　　49、你从事的那一种工作，经常在报刊、电视中被提到，因而在人们的心目中很有地位。

　　50、你的工作有数量可观的夜班费、加班费、保健费或营养费等。

　　51、你的工作体力上比较轻松，精神上也不紧张。

　　52、你的工作需要和电影、电视、戏剧、音乐、美术、文字等艺术打交道。

　　评价方法

　　请按以下题号统计分数(各小题分数加到一起)，并找到最高的三项和最低的三项，并参照最后的13种价值观类型的含义进行解释。

　　一 (2, 30, 36, 46)

　　二 (7, 20, 41, 52)

　　三 (1, 23, 38, 45)

　　四 (12,17,44,47)

　　五 (5,15,21,40)

　　六 (6,28,32,49)

　　七 (14,24,37,48)

　　八 (3,22,39,50 )

　　九 (11,18,26,34)

　　十 (9,16,19,42)

　　十一 (12,25,35,51)

　　十二 (8，27,33,43)

　　十三 (4,10,29,31)

　　得分最高的三项是：

　　得分最低的三项是：

　　该测试将人的职业价值观划分为13种类型，各类型的基本含义如下：

　　一、利他主义：总是为他人着想，把直接为大众谋幸福和利益作为自己的追求。

　　二、审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。

　　三、智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。

　　四、成就动机：不断创新、不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。

　　五、自主独立：能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、想法去做，不受他人干扰。

　　六、社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊敬。

　　七、权力控制：获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。

　　八、经理报酬：获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。

　　九、社会交往：能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人士结识。

　　十、社会稳定：希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、加薪、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。

　　十一、轻松舒适：希望将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。

　　十二、人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品好，相处在一起赶到愉快、自然。

　　十三、追求新意：希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。

职业价值观测评，看看你最看重什么

职业价值观测评试题：1.如果你只有一百元钱，你最想买的东西是什么？（1）买参考书或文具 （2）买食品探望父母或其他相关人（3）买经济实惠的日用品 （4）去娱乐一番2.十年之内，你最想要为之奋斗的事情是什么？（1）获得某种文凭、职称或低位 （2）找一个理想的伴侣，生一个可爱的孩子（3）赚钱，越多越好 （4）买房子、车子，过舒服的日子3.你选择朋友最重要的条件是什么？（1）在事业上能够助你一臂之力 （2）懂得友谊、珍惜友谊，也有温情（3）有钱有势 （4）能说得来，玩得来4.你最喜欢在床头或玻璃板下压的东西是什么？（1）格言、名句、备忘录 （2）亲朋好友的照片（3）商业信息和广告 （4）偶像画片5.你买衣服和鞋子，最注重的是？（1）有名牌商标，显示身份 （2）多数人能够接纳并喜欢（3）物美价廉 （3）穿上舒服自在6.在假日里如果有可能，你最喜欢做的事是什么？（1）到书店、科技馆、博物馆等地方去（2）和亲朋好友一起度过（3）去商店买商品 （4）游山玩水7.你做事情的习惯是？（1）有目标、有计划 （2）拉上朋友一起（3）先考虑经济得失 （4）跟着感觉走8.你最羡慕的人是？（1）有成就、有地位的人 （2）有一个美满家庭的人（3）亿万富翁 （4）吃喝玩乐，十分悠闲的人9.你最喜欢看的电视剧是？（1）传记片 （2）爱情片（3）商业片 （4）娱乐片10.你最希望从别人那里得到？（1）认可（认为你很重要） （2）悦纳（喜欢你、爱戴你）（3）援助（在经济和其他方面援助你）（4）共乐（能和你玩在一起）职业价值观测评标准：所有的（1）代表成就感；（2）代表友情、爱情；（3）代表金钱观；（4）代表与乐观。职业价值观测评分析：职业价值观测评出来有成就动机的人，他们比较会主动地追求自己理想，并以切实可行的实际行动实现理想，时刻以高目标来要求自己，有的行为甚至会不惜牺牲其他人的一些情感或人际关系为代价。所以这类人容易达到成功，但在现实生活中也要注意，为自己目标去努力无可厚非，但也要注意不要忽视别人的感受。职业价值观测评如果你的动机是情感，那么说明你比较倾向于平和安稳的工作，视人际关系和情感归属为重要因素。在生活和工作中以和谐的人际关系为目标，善于倾听他人并且乐于向别人提供帮助，是很好的关系维持者。在信息通信类行业中，适合做一些服务性的工作并且能取得很好的认同。职业价值观测评以金钱为动机的人有很强的权利欲望，重视物质追求，衡量事物的好坏以金钱为目标。只要“君子爱财，取之有道”，那么，这样价值观和动机的人也有着较强的拼搏能力，但是一定也要注意自己在思想上的修养。职业价值观测评测试出存在较多娱乐动机的人，需要很好地规划自己的人生。因为随着年龄的增长，承担自身和社会的责任也越来越多，要培养自己的责任意识。如果仅以娱乐为价值观，那么不仅自己没有太大的成绩，而且任何一个企业也会因为你价值观与企业目标不符合而不予录用。从职业价值观测评的结果所述，一个人的动机决定着这个人的行为。正确而符合自身的动机对职业价值观的确定有着不可忽视的作用。我们要认清自身的动机，并以实际行动向自己的职业目标努力迈进。

我想知道下列题目的答案,希望大家帮帮忙,我要考试的

价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是对什么是好的、是应该的总看法，是推动并指引一个人采取决定和行动的原则、标准，是个性心理结构的核心因素之一。它使人的行为带有稳定的倾向性。价值观是人用于区别好坏，分辨是非及其重要性的心理倾向体系。它反映人对客观事物的是非及重要性的评价，人不同于动物，动物只能被动适应环境，人不仅能认识世界是什么、怎么样和为什么，而且还知道应该做什么、选择什么，发现事物对自己的意义，设计自己，确定并实现奋斗目标。这些都是由每个人的价值观支配的。价值观决定、调节、制约个性倾向中低层次的需要、动机、愿望等，它是人的动机和行为模式的统帅。人的价值观建立在需求的基础上，一旦确定则反过来影响调节人进一步的需求活动。人们对各种事物，如学习、劳动、享受、贡献、成就等，在心目中存在主次之分，对这些事物的轻重排序和好坏排序构成一个人的价值观体系。价值观体系是决定一个人行为及态度的基础。价值观受制于人生观和世界观，一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐渐形成的，一个人价值观的形成受其所处的社会生产方式及经济地位的影响是决定性的，在一定程度上是不可逆的。具有不同价值观的人会产生不同的态度和行为。
由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后，各种职业在劳动性质的内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所有制形式和稳定性等诸多问题上，都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。
价值观是一种内心尺度。它凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等；也为人自认为正当的行为提供充足的理由。我们这里考察的职业价值观，不是看人们如何看待“职业价值”的本质，而是注重探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。
价值观代表一系列基本的信念：从个人或社会的角度来看，某种具体的行为类型或存在状态比与之相反的行为类型或存在状态更可取。这个定义包含着判断的成分，这些成分反映了一个人关于正确与错误、好与坏、可取与不可取的观念。价值观包括内容和强度两种属性。内容属性告诉人们某种方式的行为或存在状态是重要的；强度属性表明其重要程度。当我们根据强度来排列一个人的价值观时，就可以获得一个人的价值系统。每个人的价值观都是一个层次，这个层次形成了每个人的价值系统。这个系统通过我们赋予自由、快乐、自尊、诚实、服从、公平等观念的相对重要性程序而形成层次。
价值观对于研究组织行为是很重要的，因为它是了解员工的态度和动机的基础。同时它也影响我们的知觉和判断。每个人在加入一个组织之前，早已形成了什么是应该的、什么是不应该的思维模式。当然，这些观点不可能与价值观毫无关系，相反，它们包含着对正确与否的解释，而且，它们隐含着一种观念：某种行为或结果比其他行为或结果更可取。因此，价值观使客观性和理性变得含糊不清。
『价值观具有下列特性』
（l）价值观是因人而异的。由于每个人的先天条件和后天环境不同，人生经历也不尽相同，每个人的价值观的形成会受到不同的影响，因此，每个人都有自己的价值观和价值观体系。在同样的客观条件下，具有不同价值观和价值观体系的人，其动机模式不同，产生的行为也不同。
（2）价值观是相对稳定的。价值观是人们思想认识的深层基础，它形成了人们的世界观和人生观。它是随着人们认知能力的发展，在环境、教育的影响下，逐步培养而成的。 人们的价值观一旦形成， 便是相对稳定的，具有持久性。
（3）价值观在特定的环境下又是可以改变的。由于环境的改变、经验的积累、知识的增长，人们的价值观有可能发生变化。
『价值观的作用』
价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观的作用大致体现在以下两个方面：首先，价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只要那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为；其次，价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和价值观，反映了人的主观认知世界。
价值观是一种基本信念，它带有判断的色彩，代表了一个人对于什么是好、什么是对，以及什么会令人喜爱的意见。 每一个求职者由于其所受教育的不同和所处的环境的差异，在职业取向上的目标和要求也是不相同的。在许多场合，我们往往要在的一些得失中作出选择，而左右我们选择的，往往就是我们的职业价值观。例如，是要工作舒适轻松，还是要高标准的工资待遇，要成就一番事业，还是要安稳太平；当两者有矛盾冲突时，最终影响我们决策是存在于内心的职业价值观，而我们自己有时对自己的价值观并不是很清楚。通过本测试，就可以大致了解自己的职业价值观倾向，从而为自己选择理想的职业提供信息。
本调查采用问卷形式，让受试者评定对代表不同价值追求的多种活动的好恶情况，依据应试者的好恶程度来确定其主导的职业价值观类型。
本测试将人的职业价值观分为以下十三种类型，各类型的基本含义如下：
利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。
审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。
智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。
成就动机：不断创新、不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。
自主独立：能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、想法去做，不受他人干扰。
社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊敬。
权力控制：获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。
经济报酬：获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。
社会交往：能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。
安全稳定：希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、加资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。
轻松舒适：希望将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品好，相处在一起感到愉快、自然。
追求新意：希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。
什么是个性特征 个性特征是指个体在心理发展过程中逐渐形成的稳定的心理特点。个性特征的形成与环境、教育、社会和遗传因素有着密切的关系。一个人的个性特征对其心理特点和行为方式有很大的影响。

银行招聘笔试性格测试到底考什么

所谓银行招聘笔试性格测试，就是测试职业性格。职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。例如，有的人对待工作总是一丝不苟，踏实认真;在待人处事中总是表现出高度的原则性等，所有这些特征的总和就是他的职业性格。所以银行测试职业性格就是通过一些性格的测查来判断这个人是否和岗位具有高度的匹配性。在银行招聘笔试当中性格测试主要会涉及到以下三种：智力测验，人格测验，职业价值观测验。

一、智力测验

银行招聘笔试智力测验主要通过数字广度、图画填充等题目考查注意力、短时记忆能力、视觉辨别、记忆和理解能力等，尤其是结合商业银行的实际工作，会进行认知操作和知觉速度与准确性的测试。

二、人格测验

银行招聘笔试人格测验主要使用心理学当中的一些心理测试量表，或者是心理学当中的一些测查人格类型的工具、模型来分析人格特质。比如卡特尔16人格因素、艾森克人格问卷、迈尔斯-布里格斯类型指标(MBTI)等。防止应聘者具备一些影响力比较大的不良人格，由此给银行带来一些不利的影响。

而在银行招聘笔试当中主要涉及到的就是卡特尔16人格因素和迈尔斯-布里格斯类型指标(MBTI)。比如卡特尔将个人的人格测查分为16个维度，共有187道题目，每个题有ABC三个选项，构成一个调查问卷。银行招聘笔试从中抽取部分题目进行考查，最后测查出考生的性格类型，从而判断该考生和他所应聘的岗位是否具有一定的匹配性，为银行招聘提供依据。

三、职业价值观测验

银行招聘笔试职业价值观(职业锚)是指找工作时最看重的是什么。例如考生在学业、能力、自信心等各方面表现不佳，这类学生更倾向于采取规避风险、力求稳妥的策略，因此在安全型职业锚上得分较高。也就是说因为不够优秀害怕被淘汰，所以择业时最看重稳定性，安全性。银行正是运用这些工具测查职业锚，由此判断银行招聘笔试考生看中的与银行所能够提供的是否匹配，然后进行人员的筛选。

四、应对之策：根据第一感觉

银行招聘笔试性格测验往往时间短、任务重，甚至前后题目重复而选项顺序却不同，此时从心去选，迅速答题才是上策。也可以提前去心理学的相关网站上提前测试自己的性格和职业锚，以便及时调整。

银行招聘笔试性格测试到底考什么大家都清楚了吗?希望各位考生能提前备考，祝愿各位考生顺利通过考试，更多关于银行招聘笔试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

职业规划测试工具有哪些

职业规划测试工具有哪些

　　进行职业规划，常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息，有了这些信息才能够作出职业规划方面的决策。这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点。你如果想找到适合自己的职业，并确立有意义的职业生涯规划目标，最基本的是要了解：自己希望从工作和业余生活中获得什么，自己具备(或将在工作中学到)什么样的工作技能和才能。下面我们介绍测试个人的价值观、兴趣、个性、才能的主要工具。

　　一、职业价值观测试工具

　　1、埃德加·施恩(Edgar Schein)的职业锚测试

　　施恩引入职业锚概念，是为了认清各种不同的工作倾向。人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位，职业锚又是人们自己的职业观念的核心。此外，职业锚也可为选择职业提供一种基础;因为人们在选择工作或组织时所作的决定，往往与对自己的看法相一致。但是，人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验，才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里。施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果，发现了8种类型的职业锚分。

　　2、WVI工作价值观问卷

　　WVI工作价值观量表，是美国心理学家舒伯于1970年编制的，用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标。量表将职业价值分为3个维度：一是内在价值观，即与职业本身性质有关的因素;二是外在价值观，即与职业性质有关的外部因素;三是外在报酬，共计15个因素。

　　工作价值观问卷是用来测量和工作满意状况有关的价值观。其实在一般价值观中已经包含工作价值观，只是不够具体细化。工作价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现。它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用。对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

　　3、罗克基价值观调查表(RokeachValue Survey)

　　包括两种价值观序列(每个序列有18种价值观)。人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。第一序列包括“目的”价值观，或者说是与人们希望从生活中获得什么有关的价值观;而第二序列则由“工具”价值观组成，即与其为人处世方式有关的价值观。该调查表的一个重要方面是按价值观的相对重要性排序，这表明人们必须依照他们自身内部的价值观体系来指导他们做出选择。

　　二、职业个性/性格测试工具

　　1、MBTI性格类型量表

　　凯瑟琳?布里格斯和伊莎贝尔·迈尔斯(Katherine Briggs和Isabel Myers)母女合力研究出迈尔斯——布里格斯个性分类指数(Myers-Briggs Type Indicator，MBTI)。MBTI是以瑞士精神病医生卡尔·荣格的研究成果为基础，通过观察所有人在不同时期的8个不同个性偏好，提出了一个非常有用的测量个性的方法。

　　这8种个性偏好类型被编成4组，每组都是由两极组成的一个区间。再把(从每个区间的人里)选出的、与你个性最为相似的4种偏好组成所谓一类。

　　衡量这4项个性的尺度是：人是怎样获得才能的;人是怎样领悟信息的;人是怎样做决定的，又是怎样选择个人偏好的生活方式的。“获得才能”型的人有外部转化和内部转化两种。外部转化是从他人、从外部世界的活动或事情中汲取才能，内部转化是从个人自身的思想、感情或感觉世界中汲取才能。这两种感知作用分别属于人的感觉和直觉的范畴。依靠感觉的人借助自己的五官来收集信息，以判断什么是真实的。依靠直觉的人则是通过“第六感”来获取信息，用以估计什么事情会发生。

　　“决策型”的人则分为依靠思考和依靠感情两种类型。依靠思考进行决策的人多是通过整理各种信息，合乎逻辑地来做决策。依靠感情进行决策的人则凭借个人兴趣和价值观取向来做决策。

　　第3种人是“生活方式偏好”型，这些人又有判断型和感受型之分。爱做判断的人偏好有计划的、有条不紊的生活，而依赖感受的人则偏好自发的、随机应变的生活。

　　以上4组“两极区间序列”可以组合成16种个性类型。MBTI是评价人的个性及喜爱哪种工作环境的一种有用工具，可以为人们提供有关个性类型、兴趣、可能的工作环境及职业生涯等方面的信息。

　　2、卡特尔16PF人格特征量表

　　16人格特征量表(SixteenPersonality Questionnaire，简称16PF)，这是雷蒙德·卡特尔(博客zhiliangguanli.com)在1949年提出的。现在它已经有了第15个版本。16PF衡量的是以下16种个性：热情;推理才能;感情稳定性;支配才能;活泼;规则意识;勇敢程度;敏锐性;猜疑心;抽象才能、私密倾向;忧虑度;接受变革的程度;自力更生的程度;完美主义;紧张度。

　　这16个因素可以进一步归入5种一般的个性范畴：外向型、焦虑型、坚毅型、独立型及自我控制型。

　　从职业生涯规划角度看，可以用16PF来建立一份“个人职业生涯发展图”(PersonalCareer Development Profile)，利用该图可使人们进一步深入了解自己的个性，因为它关系到自身兴趣和职业兴趣。

　　该图由6部分组成，每一部分都具体分析了几种情况，即如何解决问题，如何应付环境压力，形成什么样的人际关系，在组织中担任的角色和在工作中的地位，对职业活动的兴趣以及向往的生活方式。同MBTI一样，16PF法也被组织广泛使用，以帮助员工了解自我，并作为员工对自己职业生涯进行管理的工具。

　　3、大五人格模型

　　研究表明，人的个性因素共有5种类型，当然这种分法的要素和称谓也有值得商榷之处。这5种个性一般的划分是：外向性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、尽责性(conscientiousness)、稳定性(emotional stability)和开放性(openness toexperience)。一般来说，组织在人事选任、雇员发展和开展个人自我评价时，都普遍按这种分类法来设计个性调查问卷的，前而介绍的Myers-Briggs个性类型和16PF个性类型就是如此。

　　4、基本人际关系行为倾向测试

　　基本人际关系行为倾向(FundamentalInterpersonal Relations Orientation-Behavior;FIRO-B)是一种评价方法工具，用来观察一个人的需要会如何影响他或她对待他人的行为。FIRO-B可以让人们深刻了解自己能否与他人和睦相处以及相处的人际关系类型。就其要旨来说，FIRO-B测量的是人们在以下3方面的需要：①涵盖力，或者说是一个人从他人那里寻求及期望的接触程度和出名程度;②控制力，或者说是一个人从他人那里寻求及期望的权力大小和驾驭程度;③影响力，或者说是一个人寻求及期望与他人保持关系的密切程度。

　　三、职业兴趣测试工具

　　1、霍兰德职业兴趣量表

　　约翰·霍兰德(John Holland)发现，人的个性、价值观及偏好的生活方式，一般会通过6种兴趣反映出来。霍兰德这一理论假定，工作的兴趣是个性的.一种重要表现，这6种兴趣分别反映着人的个性中的特定因素。这6种兴趣倾向与我们前面提到的基本生活价值观很相似，包括务实型、研究型、社会型、传统型、创业型以及艺术型。

　　具有务实型兴趣的人往往愿意多做一些任务明确的实事，而具有研究型兴趣的人则更讲科学性，更有学者味道，愿意搞研究。具有社会型兴趣的人更多地关注人文的、个人的价值倾向，并擅长处理人际关系。具有传统型兴趣关注的则是结构、传统和细节，具有艺术型兴趣的人更喜欢不太讲究的环境，这样才能表现出他的创造性和个性。最后，创业型的人则往往愿意当组织家，进行管理，喜欢目标明确的活动。

　　2、斯特朗兴趣清单

　　在20世纪20年代，斯坦福大学的爱德华·斯特朗(EdwardStrong)列出了一份关于人的各种兴趣的单子，反映的都是特定的职业偏好。斯特朗认为，兴趣能够给人带来我们在才能或成就中所看不到的一些东西。这些东西就是人们想做的事情以及那些能使他们感到满意的事情。

　　如今，斯特朗的这个兴趣清单(StrongInteresting Inventory,简称SII)包括了人对25种基本领域的兴趣。它是区分兴趣和相关职业的有效方法。斯特朗兴趣清单包括彼此相关的3个方面：一般职业目标;基本兴趣标准以及职业标准。一般职业目标是基于霍兰德的6种基本职业兴趣倾向。25个基本兴趣标准可以衡量人们对具体领域(如机械学或艺术活动)的兴趣强度和一致性。职业标准反映的则是个人兴趣与在211个不同职业中工作的男性和女性的兴趣相似程度。这样，SII就试图将个人的相当广泛的兴趣(即6大职业目标之一)和更具体的兴趣(即一种或多种基本兴趣标准)以及具体职业名称(即109种职业的211个职业标准)三者结合在一起。

　　四、职业能力测试工具

　　1、一般能力倾向测验(GATB)

　　GATB是所有工业取向的能力倾向成套测验中历史最悠久的一套测验，其诞生源于20世纪30年代明尼苏达就业稳定研究机构的心理学家创建的一系列测验。明尼苏达的这些测验中除了有一个一般智力测验之外，还包括以下形式上相互独立的测验：数字能力测验、能力测验、机械能力测验和心理运动能力测验。这些测验在对文秘、机械工人、销售员以及其它职业团体施测的过程中，逐渐形成了一套职业能力样本(OAPs)，被试的成绩可以和这个样本进行对比。明尼苏达系列测验的这种OAP方法因此延续下来，直到美国劳工局根据工作分析和对59个测验进行因素分析后，于1947年建立GATB的测验结构，并对该测验进行了标准化。

　　GATB形成以来一直被广泛用于高中三年级的学生和成人的职业咨询与工作安置，成为美国就业部门的工作参考程序的核心部分，而被试的测验得分对于其就业机会也有重大影响。这套测验目前至少被译成12种语言，应用于至少35个国家。

　　2、差别能力倾向测评(DAT)

　　差别能力倾向测评是学业取向的最流行的成套测验，最初是为初中和高中的教育与职业咨询而设计的，现在还用于基础成人教育课程和相关的课程、社区大学、职业/技术学校与相关机构。这套测验由8个分测验构成：文字推理(VR)、数字推理(NR)、抽象推理(AR)、知觉速度与准确性(PSA)、机械推理(MR)、空间关系(SR)、拼写(SP)和语言应用(LU)。

　　整套测验的施测需要大约2.5小时完成。但是部分测验或某种计算机自适应版本则只需要1.5小时。DAT有一个版本专为人事和职业评价设计，更适用于职业或就业咨询而非学习咨询。这一版本的DAT通常和职业兴趣问卷一起施测，结合起来帮助学生在学习和就业时做出更加符合实际的选择。

　　总述

　　总的来说，这些职业测试工具对职业生涯规划特别有帮助。无论是年轻人最初的择业，还是成年人对他们现有工作不满或想更换工作，这些评价方法都有帮助。尽管如此，心理测试和评价方法仍然有其局限性。因此，这些测试结果也只能作为讨论的指南，而不要想或不应该把这些结果当作指导自己职业规划发展方向的结论性答案。

;