五年级上册数学练习册（五年级上册数学练习册）_千米_小时_相遇

本文目录

• 五年级上册数学练习册
• 五年级数学上册练习册答案30
• 五年级上册数学练习册第40页的第2题
• 小学五年级上册数学练习册全部参考答案
• 小学数学练习册五年级上册第58页的题
• 小学五年级数学练习册上册12页答案（全部）
• 五年级上册数学练习册第五页第五题答案
• 五年级上册数学练习册28页答案，急用！！！！
• 五年级数学上册练习册第十三课时的答案

五年级上册数学练习册

1、设宽为x，则2*（105+x）=320
x=55
宽为55米
2、设熊猫玩具生产了x件，则狗熊玩具生产了x-360，
x=5*（x-360），x=450,x-360=90
所以熊猫玩具生产了450件，狗熊玩具生产了90件
3、设经过x小时辆车在途中相遇，
80x+120x=900，x=4.5
经过4.5小时两车相遇

五年级数学上册练习册答案30

1.设灰兔有X只，白兔有Y只 则 由题可知 X=3Y X—Y=12 解得 X=18 Y=6
2.面积S=24*20=480 平方厘米
周长L=（24+20）*2=88厘米

五年级上册数学练习册第40页的第2题

因为它们都行驶了6小时，所以等量关系可以是：速度差×时间=路程差
解：设快车每小时行x千米，则
（x-80）×6=174
x-80=174÷6
x-80=29
x=80+29
x=109

小学五年级上册数学练习册全部参考答案

1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ?
解：AB距离=（4.5×5）/（5/11）=49.5千米
2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米？
解：客车和货车的速度之比为5：4
那么相遇时的路程比=5：4
相遇时货车行全程的4/9
此时货车行了全程的1/4
距离相遇点还有4/9-1/4=7/36
那么全程=28/（7/36）=144千米
3、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米。现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点。求乙绕城一周所需要的时间？
解：甲乙速度比=8：6=4：3
相遇时乙行了全程的3/7
那么4小时就是行全程的4/7
所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时
4、甲乙两人同时从A地步行走向B地，当甲走了全程的1\4时，乙离B地还有640米，当甲走余下的5\6时，乙走完全程的7\10，求AB两地距离是多少米？
解：甲走完1/4后余下1-1/4=3/4
那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8
此时甲一共走了1/4+5/8=7/8
那么甲乙的路程比=7/8：7/10=5：4
所以甲走全程的1/4时，乙走了全程的1/4×4/5=1/5
那么AB距离=640/（1-1/5）=800米
5、甲，乙两辆汽车同时从A，B两地相对开出,相向而行。甲车每小时行75千米，乙车行完全程需7小时。两车开出3小时后相距15千米，A,B两地相距多少千米？
解：一种情况：此时甲乙还没有相遇
乙车3小时行全程的3/7
甲3小时行75×3=225千米
AB距离=（225+15）/（1-3/7）=240/（4/7）=420千米
一种情况：甲乙已经相遇
（225-15）/（1-3/7）=210/（4/7）=367.5千米
6、甲，已两人要走完这条路，甲要走30分，已要走20分，走3分后，甲发现有东西没拿，拿东西耽误3分，甲再走几分钟跟乙相遇?
解：甲相当于比乙晚出发3+3+3=9分钟
将全部路程看作单位1
那么甲的速度=1/30
乙的速度=1/20
甲拿完东西出发时，乙已经走了1/20×9=9/20
那么甲乙合走的距离1-9/20=11/20
甲乙的速度和=1/20+1/30=1/12
那么再有（11/20）/（1/12）=6.6分钟相遇
7、甲，乙两辆汽车从A地出发，同向而行，甲每小时走36千米，乙每小时走48千米，若甲车比乙车早出发2小时，则乙车经过多少时间才追上甲车？
解：路程差=36×2=72千米
速度差=48-36=12千米/小时
乙车需要72/12=6小时追上甲
8、甲乙两人分别从相距36千米的ab两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至1千米时,发现有物品以往在a地，便立即返回，去了物品又立即从a地向b地行进，这样甲、乙两人恰好在a，b两地的终点处相遇，又知甲每小时比乙多走0.5千米，求甲、乙两人的速度?
解：
甲在相遇时实际走了36×1/2+1×2=20千米
乙走了36×1/2=18千米
那么甲比乙多走20-18=2千米
那么相遇时用的时间=2/0.5=4小时
所以甲的速度=20/4=5千米/小时
乙的速度=5-0.5=4.5千米/小时
9、两列火车同时从相距400千米两地相向而行,客车每小时行60千米，货车小时行40千米，两列火车行驶几小时后，相遇有相距100千米？
解：速度和=60+40=100千米/小时
分两种情况，
没有相遇
那么需要时间=（400-100）/100=3小时
已经相遇
那么需要时间=（400+100）/100=5小时
10、甲每小时行驶9千米，乙每小时行驶7千米。两者在相距6千米的两地同时向背而行，几小时后相距150千米?
解：速度和=9+7=16千米/小时
那么经过（150-6）/16=144/16=9小时相距150千米
11、甲乙两车从相距600千米的两地同时相向而行已知甲车每小时行42千米，乙车每小时行58千米两车相遇时乙车行了多少千米？
解：
速度和=42+58=100千米/小时
相遇时间=600/100=6小时
相遇时乙车行了58×6=148千米
或者
甲乙两车的速度比=42：58=21：29
所以相遇时乙车行了600×29/（21+29）=348千米
12、两车相向,6小时相遇,后经4小时,客车到达,货车还有188千米,问两地相距？
解：将两车看作一个整体
两车每小时行全程的1/6
4小时行1/6×4=2/3
那么全程=188/（1-2/3）=188×3=564千米
13、甲乙两地相距600千米,客车和货车从两地相向而行,6小时相遇,已知货车的速度是客车的3分之2 ，求二车的速度？
解：二车的速度和=600/6=100千米/小时
客车的速度=100/（1+2/3）=100×3/5=60千米/小时
货车速度=100-60=40千米/小时
14、小兔和小猫分别从相距40千米的A、B两地同时相向而行，经过4小时候相聚4千米，再经过多长时间相遇？
解：速度和=（40-4）/4=9千米/小时
那么还需要4/9小时相遇
15、甲、乙两车分别从a b两地开出 甲车每小时行50千米 乙车每小时行40千米 甲车比乙车早1小时到 两地相距多少？
甲车到达终点时，乙车距离终点40×1=40千米
甲车比乙车多行40千米
那么甲车到达终点用的时间=40/（50-40）=4小时
两地距离=40×5=200千米
16、两辆车从甲乙两地同时相对开出,4时相遇。慢车是快车速度的五分之三,相遇时快车比慢车多行80千米，两地相距多少?
解：快车和慢车的速度比=1：3/5=5：3
相遇时快车行了全程的5/8
慢车行了全程的3/8
那么全程=80/（5/8-3/8）=320千米
17、甲乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲每分钟行100米，乙每分钟行120米，2小时后两人相距150米。A、B两地的最短距离多少米？最长距离多少米？
解：最短距离是已经相遇，最长距离是还未相遇
速度和=100+120=220米/分
2小时=120分
最短距离=220×120-150=26400-150=26250米
最长距离=220×120+150=26400+150=26550米
18、甲乙两地相距180千米，一辆汽车从甲地开往乙地计划4小时到达，实际每小时比原计划多行5千米，这样可以比原计划提前几小时到达？
解：
原来速度=180/4=45千米/小时
实际速度=45+5=50千米/小时
实际用的时间=180/50=3.6小时
提前4-3.6=0.4小时
2、一项工作，甲5小时先完成4分之1，乙6小时又完成剩下任务的一半，最后余下的工作有甲乙合作，还需要多长时间能完成？
解：甲的工作效率=（1/4）/5=1/20
乙完成（1-1/4）×1/2=3/8
乙的工作效率=（3/8）/6=1/16
甲乙的工作效率和=1/20+1/16=9/80
此时还有1-1/4-3/8=3/8没有完成
还需要（3/8）/（9/80）=10/3小时
3、工程队30天完成一项工程，先由18人做，12天完成了工程的3/1，如果按时完成还要增加多少人？
解：每个人的工作效率=（1/3）/（12×18）=1/648
按时完成，还需要做30-12=18天
按时完成需要的人员（1-1/3）/（1/648×18）=24人
需要增加24-18=6人
4、甲乙两人加工一批零件,甲先加工1.5小时,乙再加工,完成任务时,甲完成这批零件的八分之五.已知甲乙的共效比是3:2.问:甲单独加工完成着批零件需多少小时?
解：甲乙工效比=3：2
也就是工作量之比=3：2
乙完成的是甲的2/3
乙完成（1-5/8）=3/8
那么甲和乙一起工作时，完成的工作量=（3/8）/（2/3）=9/16
所以甲单独完成需要1.5/（5/8-9/16）=1.5/（1/16）=24小时
参考一下

小学数学练习册五年级上册第58页的题

58页答案是：第一大题第一小题答案是：整格28个 不满整格25个 面积大约是49平方厘米 第二小题 整格40个 不满整格20个 面积大约是55平方厘米 第二大题 面积大约是4平方厘米 第三大题 答：我估计左边土地面积为9千米右边土地面积为8千米，在价格相同的比较下 购买左边土地便宜。 第四大题：左边图形面积为35平方厘米 右边图形的面积为30平方厘米！

小学五年级数学练习册上册12页答案（全部）

1、5×5×120＝3000（m³）
这跟木料的体积是3000m³。
2、5×4.5×2＝45000（L）
容积是45000L。
3、5cm＝0.05m
50×10×0.05＝25（m³）
需要普25m³沙土。
25÷2＝12（次）……1（m³）
12＋1＝13（次）
至少需运13次。

五年级上册数学练习册第五页第五题答案

因为题目里用的是“大约”，所以7.85万元是个估计值。就是说这个数字是实际数字四舍五入来的。而7.85小数点后面有２位，即精确到了百分位，那实际数字小数点后面应该有３位，从千分位上四舍五入。
那实际数字的范围就是7.845--7.854万元。
最多可能是7.854万元，最少可能是7.845万元

五年级上册数学练习册28页答案，急用！！！！

第一题（略）自己动脑筋哈
（1）
10x=6x+3.2
x=0.92
(2)
x/2-25=3.5
x=14.45
(3)
x+x+1=37
x=18.5
3.解：设鸡x只，兔y只。
x+y=15
2x+4y=46
x=7
y=8
4解：一种x棵，另一种3x棵。
杏树：3x+x=340
x=85
桃树：185*3=255
以上是人教版五年级上册数学练习册答案，望采纳

五年级数学上册练习册第十三课时的答案

五年级上册数学练习册答案
较合；成4（1）；第二和少；数学·五年级上·北师大版；一、倍数与因数；1数的世界；1.；自然数；整数；0，7，14，100，91；0，3，7，6，14，100，21，91；6.【观察与发现】；69810它本身2探索活动（一）；2，5的倍数的特征3.11；5.（1）；160或180（2）606.如果每2人分一组，每；7.21块；3探索活动（二）；3的倍数的特征
较合
成4（1）
第二和少
5
数学·五年级上·北师大版
一、倍数与因数
1数的世界
1.
自然数
整数
0，7，14，100，91
0，3，7，6，14，100，21，91
6.【观察与发现】
69810它本身2探索活动（一）
2，5的倍数的特征3.11
5.（1）
160或180（2）606.如果每2人分一组，每组人数不会相等，因为35不是2的倍数；如果每5人分一组，每组人数相等，因为35是5的倍数。
7.21块
3探索活动（二）
3的倍数的特征4.（1）
18，27，367.（1）210，120，300（2）908.54
4找因数
3.1
它本身
5.（1）
8（2）1515（3）26.35的全部因数：1，5，7，35。
参考答案与提示五年级（上）89
1五，人、
56的全部因数：1，2，4，7，8，14，28，56。17的全部因数：1，17。11的全部因数：1，11。
8.40
=1×40=2×20=4×10=5×8，40有8个因数，就有8种排法。
5找质数
5.（1）
C（2）
B（3）
C6.（1）26=3+23=7+19=13+1316=3+13=5+11
（2）14=2×730=2×3×5
7.（1）
9（2）
86数的奇偶性
2.（1）偶数（2）奇数（3）偶数
（4）奇数4.（1）√
（2）√
（3）
×（4）
×（5）
×5.“国徽”面朝上；“伍角”面朝上。6.（1）
7911
（2）
42
二、图形的面积（一）
1比较图形的面积
1.相等
3.图④与图①的面积一样大。
2地毯上的图形面积
4.12m
2
6.25m
2
5.200×100=20000（m2）20000平方米=2公顷60000÷2=30000（元）
6.①4cm2
②4cm2
③2cm2④1cm2⑤2cm2⑥1cm2⑦2cm2
4探索活动（一）平行四边形的面积
2.12cm260dm2
20m2
45.1m2
902
北参考答案与提示师大版·数学
3.相4.（15.4
6.连
2.3c3.164.相
5.4×7.（9
2.5m4.（15.（16.如
5.32
2.（11.
3
2
。
2
3.相等相等相等4.（1）×（2）
×（3）
×5.4m
6.连结
，可知阴影部分是平行四边形面积的一半，即24cm2。
5
探索活动（二）三角形的面积2.3cm224cm2
52.5cm23.16954120
4.相等相等
相等
5.4×4
1
2
×2×2=14（cm2）7.（90×22）÷2÷10=99（棵）
6探索活动（三）梯形的面积
2.5m2
120m2
4.（100+48）×250÷2×2=37000（mm2）=370（cm2）5.（1）
16×2÷45.5=2.5（dm）（2）（3616）×16÷2=160（m2）
6.如右图所示，找上底与下底的中点，，连结
A
E
，得到面积相等的两个小梯形和
。
D
C
整理与复习（一）
5.32cm2
三、分数
1分数的再认识
2.（1）
62
（3）
86
3.②
4.（1）
DC（2）
D2分饼
1.
3=11
133
9142210=110
4=24
3=11
3
参考答案与提示五年级（上）913m
3分数与除法
5.8÷7=117（kg），9÷8=11
8
（kg）。因为1117＞18，所以，第1小队平均每人收集的废纸多。6.（1）5×5=25（kg）
（2）2723
50，50
4
分数基本性质4.（1）36
168
（2）84
24
5=
1020=10
24=
12
9=18
6.6÷24=
624=14，因为11
4＜3
，所以，弟弟吃得多。7.8+80=88，88÷8=11，分子扩大到原来的11倍，分母也应扩大到原来的11倍，所以分母应变为13×11=143，即增加了14313=130。
5找最大公因数
5.12与16的最大公因数是4，每段木条最长可以是4dm。6.111
6约分
4.（1）
D（2）
B（3）
B（4）
C（5）
A5.2000÷3200=200053200=5
8，18=3
8。6.（1）14
28或
7
（2）
3036
7.
135
13，11，9
8.1620
7
找最小公倍数
5.（1）24个
（2）
62块6.6个；正方形的边长是长方形的长和宽的公倍数。924
北参考答案与提示师大版·数学
5.（1张（2
3.645.60打打6.剩
（2
1.（1）
（2
略4.4.块
8分数的大小
5.（1）38=2772，49=3232274344372，由72＞72，得9＞8。因为7＞9＞8，所以，张扬可能取得第一名，刘力可能取得第二名。（2）小方的工作效率最高。
（3）应多进苹果。
数学与交通
1
相遇
3.6400÷（600+200）=8（分）4.400÷256=10（m）
5.600÷（14+16）=20（天）
打通时甲开凿了：14×20=280（m）打通时乙开凿了：16×20=320（m）6.剩下1箱，即卖出161=15（箱）。（201212+243+152+141
3