八年级下册生物知识点归纳（八年级下册生物知识点总结）_生物_发育_水蚤

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• 八年级下册生物知识点总结
• 八年级下生物知识点总结
• 八年级下册生物的知识点
• 八下生物知识点有哪些呢
• 八年级下册生物知识点
• 初二生物的知识点

八年级下册生物知识点总结

八年级下册生物知识点总结

　　地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。下面是我整理的关于八年级下册生物知识点总结，欢迎大家参考!

　　一、植物的生殖

　　1.无性生殖的意义：由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。

　　2.选材

　　⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

　　⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 ⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活。既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。

　　3.会判断有性和无性生殖的区别：

　　生殖，也称繁殖，生物孳生后代的现象，生命的基本特征之一。生殖方式可分为两类，即无性生殖和有性生殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。

　　二、昆虫的生殖和发育

　　1.过程

　　变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。

　　2.特点：有性生殖，体内受精，卵生。

　　3.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫 (如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊)

　　4.不完全变态：受精卵→若虫→成虫 (如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)

　　由受精卵孵出的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。若虫经5次蜕皮，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。

　　5.防治害虫的最佳时间：幼虫时期。

　　三、两栖动物的生殖和发育

　　1.两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物

　　2.行为表现：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→……→成蛙

　　3.生殖特点: 有性生殖，体外受精，卵生。

　　生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。(这是导致两栖动物分布范围小、种类较少的重要原因之一。)

　　4.种类: 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

　　四、鸟的生殖和发育

　　1.鸟卵的结构：卵黄是卵细胞的主要营养部分;胚盘内含有细胞核;卵黄外的卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要;卵壳和卵壳膜起保护作用。

　　2.鸟的生殖过程的行为表现：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏

　　五、生物的遗传和变异

　　1.基因：DNA分子上有遗传效应的片断。是决定生物性状的基本单位。

　　2.性状：形态结构特征、生理特性(如人的ABO血型)、行为方式(如各种先天性行为)等。

　　3.显性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代表现出来的’那个亲本性状。

　　4.隐性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代没有表现出来的那个亲本性状。

　　5.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如：豌豆的圆粒与皱粒，西红柿的红果与黄果，兔的白毛与黑毛，鸡的玫瑰冠与单冠，人的直发与卷发，A型血与B型血。

　　6.性染色体：与性别决定有关的染色体。男性为XY，女性为XX。

　　7.性别决定：生男生女的机会均等。

　　8.变异的特点：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。但单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基因，就不会遗传给后代。

　　六、生物的进化

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八年级下生物知识点总结

　　八年级下生物知识点有植物的生殖、昆虫的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化、传染病和免疫、用药和急救、了解自己、增进健康。

　　1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

　　2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

　　应用：扞插，嫁接，压条，分株、组织培养等。举例:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扞插的方法。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

　　植物的无性生殖需要的条件：以扞插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扞插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵)：

　　a.茎剪成15—20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

　　b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

　　昆虫的生殖和发育

　　1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生

　　活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

　　(1)完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。

　　(2)不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

　　2、两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

　　生物的遗传和变异

　　1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

　　2.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

　　3.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。

　　4.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

　　5.转基因超级鼠的启示：基因控制生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

　　6.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

　 　传染病和免疫

　　常见传染病:流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、 流行性乙型脑炎、乙肝。

　　1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。

　　2.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虮生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。

　　3.传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。

　　(1)能够散播病原体的人或动物叫传染源。

　　(2) 病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

　　(3)对某种传染病缺乏兔疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

八年级下册生物的知识点

知识在人群的分布与构成，决定了这人群的进化级别与方向，人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量。下面我给大家分享一些 八年级 下册生物的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

八年级下册生物的知识1

了解自己　增进健康

第一节 评价自己的健康状况

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

第二节 选择健康的生活方式

1. 调节自己的情绪 方法 ：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的 记忆力 和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

5.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡

3.为防止疯牛病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉及奶制品，从预防传染病的角度考虑，我国所采取的 措施 属于

A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感者 D.计划免疫

4.某人下肢受伤，暗红色血液从伤口缓慢流出，采取的止血方法是

A.在伤口处贴上创可贴 B.远心端止血带止血

C.近心端止血带止血 D.消毒伤口，再用消毒沙布包扎

5.下列哪种反应能证明人工呼吸有效

A.病人的胸扩随着每次吹气而略有隆起，并且气体能从口中排出

B.松开病人鼻孔，有气体排出 C.病人有突发性动作 D.病人的脉搏有轻微搏动

6.在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病是

A.肝炎 B.慢性、非传染性疾病 C.遗传病 D.传染病

7.酒精中毒(醉酒)的主要原因是过量的酒精麻痹抑制人的

A.消化系统 B.呼吸系统 C.神经系统 D.循环系统

8、 现在的家庭，忧患意识和保健意识都比较强，家中常常配备了小药箱，除了备有某些家庭成员特殊的药物外，还有一些常用的药物，感冒类的如 感冒冲剂 ，发烧类的如 阿司匹林 ，肚子着凉发炎类的如 黄连素 ，外伤类的如 红药水 。常用的药物，如乘晕宁是晕车时用，硝酸甘油是 心脏病人 常用的药物。

9、 现代文明病主要有 恶性肿瘤、心血管疾病 和 脑血管疾病 ，它们虽然不是传染病，但现在已经成为影响人类健康的主要疾病。

11、当遇到人突然晕倒时，下列哪一种紧急求助的方法最为合适( )

A、先采取一些必要的救治措施，然后拨打“120”，等候急救车

B、 先拨打“120”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施

C、先采取一些必要的救治措施，然后拨打“110”，等候急救车

D、先拨打“110”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施

12、探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：

(1)探究的课题是 烟草进出液对水蚤的心率有什么影响 ?

(2)实验的方法是 探究法。

(3)设计的原则是： 对照试验的 原则。

(4)提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响。

(5)实验用的水蚤的数量是10只，分成两组，一组为 实验 组，另一组为 对照 组。

(6)观察水蚤的心率的方法是 在显微镜下用计时器计时数数 ，来确定水蚤的心率。

(7)为了避免实验的误差，我们可以采用以10秒为计量单位重复计算 来确定。

(8)实验的结论是 酒精或烟草浸出液对水蚤心率有促进作用，浓度越高促进作用越强.

13、 按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种 身体健康 和 心理健康 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。心情愉快是 儿童 、青少年心理健康的核心。

14、药物按照是否需要职业医师或者职业助理医师的处方进行购买而分为处方药(R)和非处方药(OTC)。无论是哪一种药，在使用之前，都要仔细了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期 等，以确保用药安全。

15、爱滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。这种病于1981年首先在美国发现，现已在全世界传播蔓延。

(1)请你从传染病流行的环节上谈一谈爱滋病的传播途径有哪些。

(2)假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你将如何与他(她)相处呢?为什么?

16、由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾经在我国一些地方流行，在政府采取一系列正确措施后，该病现已得到有效控制。SARS病毒引起人体的主要呼吸器官 肺 受到损伤。

(1) 将非典病人与非典疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的 控制传染源 。

(2) 向群众宣传预防非典的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的 保护易感人群。

(3) 用已康复病人的血清治疗非典病人，这是因为血清中含有抵抗SARS病毒的 抗体。而已康复的病人不会再患该病，这属于 非特异性免疫

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响探究

提出的假设是：

如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响。

目的：通过探究酒精对水蚤心律的影响，理解酗酒对人体健 康的危害。

材料器具：显微镜，载玻片，吸管，酒精，量筒，计时器， 水蚤等。

方法步骤：

(1) 在池塘用小网捕捞水蚤，或在花鸟鱼虫市场购买水蚤。

(2) 用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上，轻轻盖上盖玻片，在显微镜下观察水蚤心脏跳动并 记录速率(次/分)

(3) 将不同体积分数的酒精(5%、10%、15%、20%)滴加到载玻片上。

想一想，如何配制不同体积分数的酒精溶液?

(4) 观察酒精对水蚤心律的影响。

注：水蚤的心律很快，计数时应注意。

八年级下册生物的知识2

传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

1、病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2.传染病流行的基本环节： 传染源 传播途径 易感人群

3.传染病的预防措施： 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群

第二节 免疫与计划免疫

1.人体的三道防线:

(1)第一道：皮肤和黏膜

(2)第二道：体液中的杀菌物质(溶菌酶，破坏细菌的细胞壁)和吞噬细胞

(3)第三道：免疫器官(扁桃体、淋巴结、脾脏、胸腺)和免疫细胞(淋巴细胞)

(4)非特异性免疫(一二道防线)特异性免疫(三道防线)

2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

4.免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.

5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.

6.计划免疫、意义：

例1.自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据已有的生物学知识，回答下列问题：

(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是这种传染病的 病原体。

(2)下列不属于艾滋病传播途径的是 。

A.血液 B.精液 C.乳汁 D.握手

(4)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于 非特异性免疫。保卫人体的第二道防线是指 杀菌物质和吞噬细胞。

(5)你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者?

关心帮助他们，不应该歧视他们，但要注意在交往过程中避免碰破皮肤，以免感染。

例2.艾滋病除通过性传播外，还会通过

A.水源传播 B.握手传播 C.输血传播 D.空气传播

例3.把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入蛋白，则产生沉淀。卵蛋白相当于

A.抗体 B.抗原 C.病原体 D.外来刺激

例4.“非典”流行期间，张某家定期大量用中草药进行预防，结果家庭成员相继出现了乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻等症状。你认为最可能的原因是什么

A.中草药引起的第Ⅲ型变态反应 B.体内产生了免疫球蛋白

C.提高了人体的免疫力引发了免疫反应 D.药物中毒

例5.既是传染病的传染源，又是其传播途径的是( )

A患乙型肝炎的 B家里健康的猫、狗 C乙肝病人用过的杯子 D带有疟原虫的蚊子

例6、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。

分组第一次处理第二次处理

八年级下册生物的知识3

生物的进化

第一节、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行，原始生命的摇篮是原始海洋。

2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质

第二节 生物进化的历程

1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种.种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

4、在研究生物的进化历程中，化石是非常重要的证据，比较法是最重要的方法。

5、鱼类—两栖类—爬行类—鸟类—哺乳类

藻类植物—苔藓植物—蕨类植物—裸子植物--被子植物

第三节 生物进化的原因

1.模拟保护色的形成过程：动物的保护色，是自然选择的结果

2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

3.过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存

4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

例1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。

右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

(1)火花放电的作用是： 模拟闪电 。

(2)米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命;

(3)他做出的假设是原 始地球有可能产生生命 ;

(4)他搜集到的证据是 实验条件下，无机小分子生成了原先不存在的氨基酸等有机小分子。

(5)他得出的结论是　　在原始地球的条件下,无机小分子可以生出有机小分子。

(6)向装置内输入的气体主要是 甲烷，氨，氢，水蒸气等

八年级下册生物的知识4

生物的遗传和变异

遗传：是指亲子间的相似性。

变异：是指子代和亲代个体间的差异。

第一节 基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

第二节 基因在亲子代间的传递

1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

6、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

7、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，且单条存在。

第三节 基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd

3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.

Aa A a

A a A a

AA Aa Aa aa

例.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：(1)从 第 一 组 调查的结果可推测出控制 双眼 皮 性状的基因是隐性基因。

(2)如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是 aa ，其父亲的基因组合是 AA,Aa 。

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是 0

原因是 这种变化是环境因素影响的，遗传物质没有发生改变，不会遗传给后代 。

(4)父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为 变异 ，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮，是单眼皮的可能性为 25% 。

第四节 人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男：44常+XY 女：44常+人教版八年级下册生物知识点归纳)

2.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY，女性为人教版八年级下册生物知识点归纳.

3.生男生女机会均等，为1：1

例1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：

(1)a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为46 条。

(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别 精子和 卵细胞，他们的染色体均为 23 条， 比a、b 减少了 一半 。

(3)B过程为 受精过程 ，形成的e细胞叫 受精卵 ，染色体数为 23 对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为 46 条 。体细胞中的每一对染色体都是一条来自 父方 ，一条来自 母方 .

第五节　生物的变异

1.生物性状的 变异 是普遍存在的。变异首先决定于 遗传物质基础 的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

例1.培养试管婴儿的过程，正确的方式是

A.体内受精→胚胎移植→试管中发育 B.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育

C.体外受精→试管中发育D 体外受精 → 试管中发育 → 胚胎移植 → 母体中发育

3.子女长得像父母是因为

A.父母把全部基因都传给了孩子 B.父母把所有的性状都传给了孩子

C.父母分别把部分基因传给了孩子 D.父母和孩子吃住在一起

4.牛的体细胞内有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是

A.30条，30对 B.30对，30条 C.30条，30条 D.30对，30对

5.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为DD子女的概率是

A.100℅ B.50℅ C.25℅ D. 0℅

6.我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。这个实验证明DNA

A.分子结构相对稳定 B.能够自我复制 C.能控制性状 D.能产生可遗传变异

7.白化病的基因是隐性基因(h)小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别是

A.hh和hh B.Hh和hh C.Hh和Hh D.HH和hh

8.下列几种变异中，不能遗传的变异是

A.人类的皮肤：黑、黄、白 B.玉米粒的黄、白、红

C.A、O、B血型 D.生长在遮阴处的小麦秆细、穗小

9.禁止近亲结婚的目的是

A.防止遗传病的发生 B.防止遗传病的传播

C.减小遗传病发生的概率 D.缩小遗传病发生的范围

10、如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：(6分)

⑴ 在转基因鼠研究中，被研究的性状是 鼠个体的大小 ，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。

⑵ 在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 基因 ，而不是 性状

⑶ 性状与基因之间的关系是 基因 决定 性状 。

八年级下册生物的知识5

生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1.有性生殖: 是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.

2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

4、探究：扦插材料的处理

问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢?

假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

第二节 昆虫的生殖和发育

1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3.不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节 两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特点：卵生，体外受精。

第四节 鸟的生殖和发育

1.过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点：卵生 体内受精

3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

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★ 初二下册生物必考知识点

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★ 八年级下册生物第二章知识点

★ 八年级下册生物呼吸系统知识点

★ 人教版八年级下生物知识点

★ 八年级生物知识点总结

★ 八年级下册生物第八单元知识点

★ 八年级生物重要知识点与学习复习方法

八下生物知识点有哪些呢

八下生物知识点有：

1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

3、应用：扞插，嫁接，压条，分株、组织培养等。举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扞插的方法。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

4、植物的无性生殖需要的条件：以扞插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扞插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）。

5、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

6、完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育。

7、不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

8、两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

八年级下册生物知识点

　　八年级下册生物必备知识点

　　用药和急救

　　1.安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

　　2.处方药和非处方药：

　　(1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

　　(2)非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

　　3.无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。

　　4.中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。

　　5.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。

　　6.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

　　7.有效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年7月31日。失效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年6月30日。

　　8.当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急救电话，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施，但必须符合病情或伤情。

　　9.当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法。如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。

　　八年级下册生物知识归纳

　　一、昆虫的生殖和发育

　　1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

　　(1)完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

　　(2)不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

　　3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

　　二、两栖动物的生殖和发育

　　1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

　　2.青蛙的生殖和发育：

　　(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

　　(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

　　(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

　　3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

　　八年级生物知识要点

　　生物圈中的各种生物

　　1、地球上的动物约有150万种，根据体内脊柱的有无，可以把它们分为脊椎动物和无脊椎动物两类。

　　2、鱼类能在水中生活，与此相适应的特征主要有两个：①用鳍游泳②用鳃呼吸。

　　3、鱼在游泳时，靠尾鳍和躯干部产生前进的动力，靠腹鳍、背鳍、胸鳍保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。

　　4、四大家鱼：草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼。

　　5、结构简单，有口无肛门，这类动物叫做腔肠动物，代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫。

　　6、身体柔软，靠贝壳保护自己的身体，这类动物叫做软体动物，代表动物有河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。

　　7、体表长有硬甲，有足，这类动物叫做甲壳动物，代表动物有虾、蟹、水蚤。

　　8、在陆地生活的动物，有着许多与陆地生活相适应的特征：有防止体内水分散失的结构(如：鳞、甲、外骨骼、皮肤);具有支持躯体和运动的器官(如：足)，以便觅食和避敌;除蚯蚓等外，一般都具有能在空气中呼吸的呼吸器官(如：气管、肺);还普遍具有发达的.神经系统和感觉器官。

　　9、蚯蚓的身体是由环状体节构成的，这样的动物叫做环节动物，如：沙蚕、水蛭。

　　10、蚯蚓的运动与其腹面的刚毛有关，蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的，所以体表要靠分泌黏液来始终保持湿润。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓是雌雄同体，异体受精。

　　11、家兔的体表有体毛，它用肺呼吸，心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环路线，运输氧气能力强，所以，家兔有能力调节体温来维持体温的恒定，这样的动物叫做恒温动物(哺乳类、鸟类)。家兔靠跳跃来运动，后肢长且肌肉发达。

　　12、与家兔草食生活相适应的特点：它的消化道上有发达的盲肠;家兔的齿分化为门齿和臼齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。另外，有的动物还有适于撕裂食物的犬齿。家兔属于植食性动物。

　　13、地球上的哺乳动物很多，约有4000多种，一般都具有体表被毛、体温恒定、胎生和哺乳的特征。

初二生物的知识点

知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。生物这门学科，不仅仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果，其他学科也大都雷同。下面是我给大家整理的一些初二生物的知识点，希望对大家有所帮助。

初二生物知识点 总结

第一单元：生物和生物圈

▲生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成(病毒除外)

注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。(P6)

▲生物的归类

1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

▲生物圈是所有生物的家

生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围;大气圈的底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

初二生物知识点

▲环境对生物的影响

1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

注：1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

▲生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

▲生态系统

在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等

食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“级”动物。

食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累(富集)的越多。

生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。)例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

生物初二上册知识点

第1节人体内物质的运输

1、人体内营养物质和代谢废物的运输主要依靠血液循环系统来完成的。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

2、人体有3种血管：动脉、静脉和毛细血管。动脉能够将血液从心脏输送到身体的各个部位，管壁最厚，管腔较大，弹性大，能够摸到脉搏。静脉将血液从身体各处输送回心脏，管壁较薄，管腔，弹性小，手臂上的一道道“青筋”就是静脉血管。毛细血管是血液和细胞间物质交换的场所，连通于最小的动脉和最小的静脉之间，管壁只由一层上皮细胞构成。

3、人的心脏位于胸腔的中部偏左下方，两肺之间，大小与拳头相近。经常进行体育锻炼的人心肌发达，心输出量大，心率比正常人要低些。 儿童 时期心率要高些。

4、心脏由左心室、右心室、左心房、右心房四个腔组成。每一个腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左侧心壁比右侧心壁厚，同侧心室的壁比心房的壁厚。只有同侧的心房和心室是相通的，同侧的心房和心室之间有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，右心房与上、下腔静脉相连。

5、人的血液由血浆和血细胞组成。血浆中含有大量的水(约占血浆总量的90%)，还有蛋白质、葡萄糖和无机盐等多种营养物质，还含有一些体内产生的废物，如二氧化碳、尿素等。

6、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。人体内正常情况下，红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板是最小的一种血细胞，在光镜下观察不到。白细胞对人体具有防御和保护作用。血小板形状不规则，没有细胞核，具有止血和凝血的功能。

7、如果人体内红细胞的数量或者血红蛋白的数量低于正常值时，可能患有贫血病。如果人体某部位发炎或者患白血病时，会引起白细胞数量明显增多。

8、人体内成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中央凹陷的圆饼状，具有运输氧气和少量二氧化碳的能力。红细胞内含有红色的血红蛋白。血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，使血液呈现鲜红色，叫动脉血。血红蛋白在氧浓度低时与氧分离，血液颜色呈现暗红色，叫静脉血。

9、人体内血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环。人体血液循环可以分为体循环和肺循环。体循环中血液的流动途径是：左心室→主动脉→全身各处(如：头部、肝脏、胃等)动脉→全身各处毛细血管→全身各处静脉→上、下腔静脉→右心房。体循环在全身各处的毛细血管处完成了血液和细胞之间的物质交换，将动脉血变成了静脉血。肺循环中血液的流动途径是：右心室→肺动脉→肺→肺静脉→左心房。肺循环在肺处为血液补充了大量的氧气，排出部分二氧化碳，将静脉血变成了动脉血。

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