陋室铭练习题及答案 百度文库?目送的阅读答案_陋室_目送_句子

不写“陋室”如何“陋”,理由:本文作者要说的是“陋室不陋”,答:儿子上小学的目送,答:交往人物:实写:谈笑有鸿儒虚写:往来无白丁.室中生活:实写:可以调素琴,答:目送儿子:儿子上小学第一天,(上下文联系)答:对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写,答:这种写法将本来没有必然联系的“陋室”和室主人的“德馨”联系在一起,(安)⑽作者是怎样写“陋室不陋”的。

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陋室铭翻译课文山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?练习题1、本文选自《 》。作者 ,唐代 。字 2、本文体裁是铭,铭是古代刻在器物上称述功德或警戒自己的文字,后来发展成一种文体,这种文体一般都是用韵的。3、本文主要的写作手法是托物言志,在写法上用了类比的手法先与“山”类比,。然后与水类比,。最后又将陋室与古代著名的居室“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”相类比,表达了作者以古代名贤自比的意思,文章主旨:作者通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。文中以“陋室不陋”立意,以“德馨”二字统领全篇。9、全文分三层。①开头到“惟吾德馨”,点明全文主旨,说明“陋室”值得铭颂,不在其陋,而在居“陋室”的人品德高尚。②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”,写居室环境、交往人物和日常生活,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。③从“南阳诸葛庐”到最后,总结全文,点明“陋室不陋”。11、用原文语句回答:1、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2、表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁3、表明陋室主人品行高尚的句子是:可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形4、具有画龙点睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有?”5、与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:孔子云:“何陋之有?”6、点明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨7、描写陋室主人情趣之雅的句子是可以调素琴,阅金经8、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭9与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙“意思相近的句子是:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵10中运用对偶修辞的一句话:苔痕上阶绿,草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁11作者认为陋室不陋的原因是什么?惟吾德馨12陋室主人居室内生活的句子是:可以调素琴,阅金经13以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵14从反面虚写陋室中生活的句子是:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形15从正面描写陋室中生活的句子是:可以调素琴,阅金经16文中写室内景物的句子是:苔痕上阶绿17、文中写室外景物的句子是:草色入帘青十二、本文运用的修辞方法为:①山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵:比喻、比兴、类比②苔痕上阶绿,草色入帘青:对偶、拟人③谈笑有鸿儒,往来无白丁;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:对偶④南阳诸葛庐,西蜀子云亭:类比⑤孔子云:“何陋之有?”:引用十三、问答题。⑴文章开头运用了什么写法,有什么作用?答:以比喻起头,以虚衬实,类比的写法;引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。⑵文章开头以山水起笔,作者这样写的意图是什么?有什么好处?答:用山水作衬托引出“陋室不陋”。这样开头,不落俗套,引人入胜。起到了创造意境,突出中心,深化主题的作用。⑶“山不在高“,“水不在深“类比什么?“有山则名“、“有龙则灵“暗喻什么?答: 前二句类比“陋室“,后两句暗喻自己。⑷你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?说说你的理由。(3分)斯是陋室,惟吾德馨;理由:本文作者要说的是“陋室不陋”,而不陋的原因则是室主人的品德高尚,所以是这个句子⑸本文对陋室从哪几方面进行描写的?这几方面突出陋室怎样的特征?答:从居室环境,交往人物,日常生活三方面进行描写的。陋室特征:雅。⑹“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环境怎样的特点?答:对偶;“上”“入”二字生动传神,化静为动,使景物有生气,而且流露了作者对这景色的喜爱之情;环境的特点是恬静,雅致。⑺陋室内外是什么颜色?景色美不美?有何特点,用一个词(字)概括。答: 绿色,青色,景色别致幽雅(幽)⑻与作者交往的人有何特点?答: 鸿儒 ,无白丁(雅)⑼作者身居陋室的生活是什么?有何特点?答:调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(安)⑽作者是怎样写“陋室不陋”的?答:居室环境—清幽雅致 交往人物—高雅脱俗 日常生活—清雅安适⑾“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写出了室主人怎样的情感?答:用虚实结合的手法来写的。表现了室主人清雅安适的情感。⑿作者既说 “可以调素琴,阅金经”又说“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这是否矛盾,为什么?答:不矛盾。前者是指生活情趣高雅,后者是说没有俚语扰耳俗务缠身。(意思对即可)⒀、对于陋室描写,在文中起到了怎样的作用?(上下文联系)答:对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写,既为全文主旨“惟吾德馨”作证,又为本文结语“何陋之有”张本。⒁、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄,他们之间的共同点是什么?答:都具有安贫乐道、淡薄名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。⒂、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?答:运用类比的手法。用古名贤之室类比自己“陋室”,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。⒃、文章以孔子的话结尾,用意何在?答:这是全文的画龙点睛之笔,再次有力的点明主题,同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。⒄、文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?答:从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了⒅、作者明明是在称赞他自己的“陋室”的,为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢?答:以古代名贤自况,表明自己也有古人的情趣与品质⒆历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子?请举例。答:床头屋漏,雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘,以木板方砖做书架的钱钟书的书斋。⒇首尾句有何关系?答:首句用了比兴写法,尾句与首自互相呼应。(21)本文题目为“陋室铭“,文章又说“何陋之有“?这些不矛盾吗?答:不矛盾。题中之“陋“为房屋的形陋,尾句的“陋“为“鄙俗“之义,指屋中主人的“德馨“不鄙俗。(22)纵观全文,我们可以看出作者是一个什么样的人?答:是一位有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的名士。(23)写交往人物、写室中生活都是运用了虚实结合的手法,试具体说明。答:交往人物:实写:谈笑有鸿儒虚写:往来无白丁.室中生活:实写:可以调素琴,阅金经。虚写:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(24)本文写法新颖别致,采用了反向立意的写法,不写“陋室”如何“陋”,却从“陋”的反面“不陋”来立意,这样写有什么好处?答:这种写法将本来没有必然联系的“陋室”和室主人的“德馨”联系在一起,由室及人,又因人及室,扣住“陋室”的同时,将笔墨引向室主人,通过描写,表现“惟吾德馨”,以此说明“陋室不陋”充分突出主旨(25)本文是一篇骈文,多用对偶句,请你根据对本文的理解,拟一组不少于五言的对偶句,表达你对本文的看法。答:人雅无须室大;品正不在官高(26)找出本文你最喜欢的骈句。答:①谈笑有鸿儒,往来无白丁②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形③南阳诸葛庐,西蜀子云亭

目送的阅读答案

⑴华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,勾到过路行人的头发。⑵很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。⑶铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向。但是在纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走,但是他不断地回头,好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。⑷我看着他瘦小的背影消失在门里。⑸十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。⑹他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏乎不见。⑺我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。⑻现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海。我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。⑼我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。⑽我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。⑾博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”⑿我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。⒀每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,我的裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。⒂火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。⒃我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。1.文章写了几次“目送”的场面,请你简要概括。答:目送儿子:儿子上小学第一天,目送他背着书包走入校园。儿子十六岁时,机场目送他进入海关。儿子二十一岁时,目送他自己乘坐公交车上学。目送父亲:我到大学任教,目送父亲开着小货车的背影。父亲生病住院,我要回学校工作,目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。父亲去世,火葬之前,我目送父亲进入炉门。2.任选一次目送场面,分析人物当时的感受。答:儿子上小学的目送,表现出儿子对母亲的依恋,母亲对儿子的担心。儿子作为交换生,机场目送,表现出儿子的独立,母亲的不舍、伤感。儿子上大学,目送他自己乘坐公交车,表达了儿子的独立与自我,母亲在儿子离开后的孤独。我到大学任教,目送父亲开着小货车的背影。父亲因条件不好满怀愧疚,身为女儿内心的感动。父亲生病住院,我要回学校工作,目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。对父亲年老多病心痛。父亲去世,火葬之前,我目送父亲进入炉门。表达对父亲深切的怀念。3.5段中说与你同龄的儿子“很明显地在勉强忍受母亲的深情”,请你替儿子说几句话。答:妈妈,我知道你爱我、关心我、担心我,我不能总是在您的羽翼下成长,你不要再把我当作小孩子,我长大了,能自己做很多事情了,会照顾好自己的。4.10段在文章中起到什么作用?答:过渡,引起下文。5.文章的9段是否多余,请你谈谈看法。答:不多余。9段与16段不仅仅成为目送儿子、目送父亲的总结,把文章分为两个部分,使得文章条理清楚,层次分明。而且也形成间隔反复,有力地点明了中心。6.“他用背影默默告诉你:不必追。”这句话有什么含义?答:每个人都有自己的人生之路,成长、独立、年老、去世,这都是不可抗拒的自然规律,在能陪伴他的时候珍惜,尽心尽力,在他离开你的时候祝福,这就是人生。

陋室铭练习题

1.为什么“不良房间”不是“坏”,所以这是矛盾的吗? “不良房间”写在“不良房间”中。实际上,“不良房间”还不错,因此这并不矛盾。那些首先使用新颖性,易于理解的人的容易理解的人:“山不高,有不朽的名字;水不是深的,有一条龙,”主题介绍了这个话题:也就是说,也就是这样。尽管房子很简单,但我的德馨很高。 “ Wei德馨”回应了“孔子:'是什么?孔子本人使用了“绅士”,作者以“良好的道德”保持自己。亮和扬t则云也是高贵的人。亮居住在小屋中,知道世界的三点。扬兹·杨(扬t则云)在谦虚的亭子里写了“太极拳”。作者认为,他们在世界上生活的绅士和“坏房间”也听到了世界。因此,只要德馨是高尚的,尽管他住在“不好的房间”中,那是什么?”这是“坏房间”的深刻含义。 2.为什么“不良房间”成为流行文章?这主要是因为本文的独特艺术技术和作者的概念。它使用了大量的修辞方法,刘郎的才华在两个单词之间填补了。首先,本文巧妙地使用了bi馨g方法来隐式表达主题。 “ bi”是要与特定事物进行比较,即我们通常所说的; “馨g”,方式与“比率”相同,但最主要的是上一句话的外观是导致下一个句子。例如,本文中的前四个句子既是“比较”和“馨g”。在更糟糕的房间和子云亭的更糟糕的房间中,作者的政治和文学的两个理想得到了表达。最后,孔子说,并暗示了“绅士生活”的深刻含义。其次,使用了大量的行比和木偶的修辞方法,例如前几个的行比,导致了雄伟的姿势。既有描述和叙述,也有强烈的节奏感,例如中间的六个句子。同时,本文的押韵是严格的,押韵的字符是名称,精神,馨,清楚,清楚,叮当,叮当,jing,Shape和Pavilion的。最后一个押韵是一种强大而有节奏的美。简而言之,这是意识形态和艺术性质的杰作,因此可以经过大流行和流行,并且已成为永恒赞美的著名文章。 3.我在“ 爱莲的故事”中写了菊花和牡丹。这是噪音吗?作者写了三遍,说菊花和牡丹主要定居在莲花中,而不是噪音。第一次写菊花和牡丹,然后写自己的“独自一人爱莲花”。这是利用他人的偏好来伴随他们的偏好。实际上,为了解释自己性格的高清洁度。第二次是写菊花和牡丹本身:菊花是一个隐藏的人,牡丹是富人。莲花是一位绅士。这是三个花的一般披露。作者最终将莲放在了最后,强调了莲在他的心中无与伦比的位置,居和Peony只扮演了伴奏。最后,作者再次回到了“ Love Chrysanthemum”和“ Love Peony”的首次亮相,他的“ Lotus Love”再次被阐明了文章的主要目的。尽管我为菊花和牡丹写了三遍,但每次都是为莲花衬里写的,甚至突出了莲花的高清洁和尊严的性格,还写下了作者对莉卢(Lilu)名望的追求的不屑一顾和厌恶。

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