本文目录
- 孩子到底用不用上学前班
- 暑假要去支教，请问学前班的语文适合学些什么五六年级语文呢谢谢大家～
- 学前班的幼儿在入学前，语文和数学要掌握哪些
- 我儿子上学前班，语文还可以，算术是一窍不通，求高手指教方法
孩子到底用不用上学前班
认为没必要的，不是没有这样的家长。
认为有必要就很有必要。
我是前两天刚参加了一个大班家长会，获得的信息是：暑假期间，7月10号到8月10号，幼儿园会开办一个幼小衔接班。
幼儿园不办，我可能不会想到要到外面去再给孩子报什么幼小衔接班，既然幼儿园办了，又在家门口，我首先想到的肯定是要给孩子报的，这点钱省不得。
据说小学入学可能还要进行拼音考试之类的。因为对孩子学拼音这一块，心里没底，也不知道人家要考什么，那就更应该学了。
暑假孩子都放假了，即使是家里面有闲人，拼音也可以教孩子，这点毫不怀疑。但有一点是不同的，孩子如果在家学，遇到家里面有什么事儿，教的人不可能像老师那样专心，学的人也少了一个氛围，显得很单调。这样的学习效果，肯定不如集体教学的学习效果。所以即便我也是老师，我也宁愿选择让孩子到幼儿园统一接受老师的教育。
其实幼小衔接，不光是学习上的衔接，让孩子不受拖，跟得上老师的授课进度，还包括作息时间、课堂纪律，生活规律等很多方面。
我是做好了准备要报幼小衔接的。
暑假要去支教，请问学前班的语文适合学些什么五六年级语文呢谢谢大家～
谢谢邀清，学前班语文主要学习拼音，二十六个字母的大小写。学好汉字的基础主要是要把拼音学习好，就象建房子首先要把屋基建好，上面的房子才稳固。学前班是上一年级之前打好基础，把拼音学好了才能学好汉字。对于一些接受能力差，记忆力不好的学生，要趣味讲课，引用一些生动，形象的比喻。比如a就象小蝌蚪，要讲给孩子听，农村的一些小孩还是见过小蝌蚪的，o就象苹果，桃子，一般的小朋友都见过苹果，桃子。f就象一把雨伞，这样比喻一下，小孩会有更深的记忆。然后再教一些简单的字，如一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。大，王，小，天等一些容易的字，打打比喻，循序渐进。让孩子记忆深刻。
至于说五，六年级的语文，汉字都已经大部分都学熟了，让孩子学会组词，造句。学写记叙文，散文。为孩子以后的作文打好一个良好的基础。让学生平时多读书，读好书。注意观察周围的一切，多观察，多思考。做到心中有数，平时多积累好词语，并记在一个小本子上，这样在写作文的时候，语句才会生动，不贫乏。“文似看山不喜平”，不要象记流水帐一样，今天吃什么，明天穿什么。这样枯燥，无味的流水帐是没人喜欢看的。生活处处有精彩，有待有心人去发现。
小学是作文打好基础的关键，愿你去支教能给孩子们带来快乐。过一个丰富多彩的暑假。
学前班的幼儿在入学前，语文和数学要掌握哪些
从心理学和教育学的角度而言，不要刻意的教任何知识。讲故事、复述故事、玩游戏、亲近自然，养成良好的习惯，培养好孩子的品格，这些是比拼音、数数更重要的事情。
不要早早扼杀了他对这个世界的好奇心。
我儿子上学前班，语文还可以，算术是一窍不通，求高手指教方法
第一步，用实物让他学会数数。先10以内。可以数10个小棒，8个珠子，6支笔…什么都可以数。熟悉到你随便说个10以内的数，他都可以拿相同的物品。一定要以玩游戏的方式数数玩。
第二步，学组成和分成，还是用实物。比如1支笔和2支笔组合在一起成变多了，成了3。1+2=3 3个小棒可以分成1和2，用手遮住其中一根，变少了，3-1=2 刚开始慢点练，熟悉后再将实物一点一点增多，用实物理解加减法后，再让孩子背诵组成和分成，用想组成和分成计算，会更快。
孩子基础差，年龄小不能急慢慢来，一定要有耐心。每天练一点，10以内的加减法学会了，20以内的就像好玩的。
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