不幸福的童年我要怎么去治愈？怎样的童年才算真正的幸福_童年_孩子_幸福

本文目录

• 不幸福的童年我要怎么去治愈
• 怎样的童年才算真正的幸福
• 幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈，你赞成否
• 学琴是剥夺孩子的幸福童年吗
• 你觉得小时候幸福还是长大了幸福
• 你的童年幸福吗
• 是每一个有心理障碍的患者在童年时期都经历过不幸福的家庭吗，也或者说幸福的童年不容易得精神障碍性疾病
• 中国式补课就是扼杀中国孩子幸福童年的顽疾，你同意这种说法么
• 工作和孩子，我选择了陪伴，想让孩子有个幸福的童年，这样对吗

不幸福的童年我要怎么去治愈

童年留下的阴影很容易影响到现在的生活，比如：小时候看到有人溺水，就不敢再去下水，以至于长大之后还是害怕下水。对于一些童年的阴影是让人不敢去触碰的，一些是想起来就会出现紧张、焦虑或者害怕等等。其实这些感受，大部分还是当时的感受，也就是事件给当时的自己留下的感受。

对于这种情况，如果这个阴影自己可以去触碰，那么就可以自己慢慢的去面对，虽然这个过程会痛苦，但痛苦之后就是“雨过天晴”。

自己怎么去面对和战胜呢？

用现在强大的自己去面对以前的问题，“解救”童年时的自己，也就是用自己现在的经验去看待以前的问题，换句话说，就是把自己现在的力量“借”给以前的自己，让以前的自己跨过那个阴影成长起来。

当然，如果童年的阴影比较严重，自己无法去触碰，那么就需要寻找专业人士的帮助，专业人士可以通过一些方法借给来访者力量，让来访者有能力去触碰那些童年创伤。

童年的时候，人各方面都在成长，与一些挫折或者困难相比是很弱小的，是很容易形成心理创伤的，只要事件造成的打击超过了自己当时的承受能力就会形成创伤，创伤形成之后需要及时干预，干预的时间越早越好，有利于心理水平、心理功能的快速恢复。

怎样的童年才算真正的幸福

我觉得童年当然是幸福的，因为童年没有烦恼，无忧无虑、简单单纯。所谓“童言无忌”，童年只知道玩，什么事情都不用操心，所以童年是幸福的。

每个人都拥有一个美好的童年，回忆自己的童年，我还是比较幸福的，七十年代的时候，经济条件没有现在好，物质也不丰富，生活处于半温饱状况，那时我爸爸在压面厂上班，他省吃留下饭票，回家时兑换些馒头带给我吃，儿时受爸妈弱爱，回忆童年，确实很幸福！

童年的美好，使我无法忘怀。铭记自己的童年，将这份永远长不大的天真、稚嫩，深深地藏在自己心中。

幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈，你赞成否

“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人却要用一生去治愈童年。”

人的一生幸运与否，最重要的阶段来源于童年时期。童年时代影响人的一生。

好的童年时代得益于一个有爱的家庭，父母的行为准则便是孩子最直接的学习榜样。对孩子人格健全的全面塑造其主要内容：

一、对孩子健康快乐无忧无虑的生长，提供优质环境，使其不接触到负面影响。

二、对人际关系的处理方式。

三、对工作的抗压能力。

四、对事物处理的方式方法。

五、以及面对各种问题敢于挑战的心态。

让孩子在一个家庭和睦的氛围中，享受和体会最好的童年时代，使其成为一个幸运的人。所以“幸运的人一生都被童年治愈”，也就是说，在童年时代已修炼成了能够适应各种挑战的应变能力，在任何情况下都能游刃有余。

相反“不幸的人却要用一生去治愈童年”。

有些让人心疼的孩子，小时候经常面对父母的不断扯撕，自己反倒成了他们的累赘，被大人们抛来丢去，小小心灵已是伤痕累累，童年时代遭遇的伤痛、孤独、恐惧、被嫌弃等等，成为世上最不幸的人。这些童年时代留下的阴影

会象病魔一样，长期如影随形的缠着你，如：

一、婚姻的恐惧症。

二、抚育小孩的经验缺失。

三、人际关系的处理能力。

四、处理事物的优柔寡断。

五、工作和生活抗压能力的严重不足。

这些都是童年时代留下的后遗症，需要用－生的精力，一样样地去解决，去面对。所以说“不幸的人却要用一生的精力去治愈童年”。

以上个人观点，不对之处敬请批评指正！

谢谢邀请！

学琴是剥夺孩子的幸福童年吗

学琴剥夺孩子幸福的童年这种说法，在中国远比在美日欧洲盛行。主要原因是教师水平差别和家长对待孩子学琴的态度造成的。

国内高水平的钢琴老师比例太小，绝大多数学琴的孩子跟的老师其实不懂音乐，只知道用应试教育的方式教钢琴，跟教手指体操没什么区别，这是孩子学琴痛苦的直接来源。

另一个原因是父母的态度，中国年轻一代的父母，不小比例地依然有强烈的权威意识，虽然自己不懂钢琴也不懂音乐，但是会驱使孩子完成蹩脚的钢琴老师布置的任务，而且在方法上简单粗暴，导致孩子心灵受到摧残。

学琴本身和学画画、学科学一样，都是开发孩子心智的手段，并不必然导致童年缺失。找到好的老师、家长能用成长性思维和孩子一起进步，不仅不会导致童年缺失，还会提升亲子关系的质量。

你觉得小时候幸福还是长大了幸福

哈?当然小时候了，在父母身边，有父母长辈照顾自然幸福快乐?，过的是无忧无虑的生活，

60多岁了，有时候梦见童年，上学校里，同学们儿时的样子，开心的醒了，好想着闭上眼睛接着梦……

前30年看父敬子，后30年看子敬父，挺累呀……要做有担当的人，生我的，我生的，有责任啊，还是小时候好哇

你的童年幸福吗

谢邀。我的童年是幸福的。因为家庭完整，父母亲关爱，兄妹亲情。

60年代尽管生活清贫，但是社会稳定，平安环境，邻里和睦，社会风气很好，人与人之间关系纯朴友善。

是每一个有心理障碍的患者在童年时期都经历过不幸福的家庭吗，也或者说幸福的童年不容易得精神障碍性疾病

他家境清贫，13岁靠摆地摊自己挣学费读书，后来被星探发现，18岁那年，他出道，与陈志朋、苏有朋组成小虎队，一时间火遍大江南北。此后经过跌宕起伏，他打出了自己的名气。期间也经过恋爱、离婚，最终与刘诗诗缔结连理。

出道12年来，他一直在为父亲还债，月供20万，经常累到眼泪不听使唤。用他自己的话说，“有的时候你可能会坐在那边，没有什么想法，可你是放空的，它就自己流泪。”

这就是吴奇隆的成长经历，那个时候一个月20万不是个小数目。你说他家庭不幸福吧，他父亲经常鼓励他要自立，要成为顶天立地的男子汉；你说他家庭幸福吧，也不知道他父亲到底做什么生意，着什么魔，这么坑儿子，一坑就是12年。如果不是吴奇隆很努力，事业发展还不错，估计就这么完了。而我们现在看吴奇隆的状态，很幸福。

所以，是不是每一个有心理障碍的患者童年都经历过不幸的家庭，又是不是幸福的童年不容易得精神障碍呢？心理咨询师里外雅堂来和你说一说。

什么是心理障碍

心理障碍，指的是一个人由于生理、心理或社会等因素所致的各种异常心理状态和人格特征的行为方式。包括：

1.神经症

神经症，即神经官能症，是一组精神障碍的简称，患者深感痛苦且妨碍其心理、社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。不同的症状，表现出不同的类型。包括癔病、抑郁症、焦虑症、强迫症、恐怖症等。

2.人格障碍

人格障碍指的是明显偏离正常轨道且根深蒂固的行为模式，及日常活动中待人处事的习惯方式，是个体全部心理特征的综合。不同的人格障碍，临床表现不一样。包括偏执型人格障碍，边缘型人格障碍，表演型人格障碍，反社会型人格障碍，分裂样型人格障碍，强迫型人格障碍，分离型身份识别障碍（多重人格）等等。

3.精神病

一种以精神无能，行为异常为主要特征的疾病。包括精神分裂症，老年性精神病，脑器质性精神障碍，双相情感障碍，偏执型精神病等。

4.心身障碍

心身障碍指的是由于躯体疾病所引发、导致的精神障碍。包括心肝脾肺肾等内脏疾病，内分泌疾病，代谢营养病，周期性精神疾病，中毒性精神疾病，精神发育不全等等。

心理障碍的成因

随着社会节奏的加快，患有心理障碍的人数也在逐年增加。那么，什么原因导致心理障碍？可以从以下方面综合分析：

1.心理机能失调

有一部分人由于自身的身体缺陷，生理疾病，长期处于病痛的折磨中，逐渐产生一些消极、悲观的情绪，如果这些情绪没有得到及时的疏导，就会与生理问题互相影响，恶性循环，最终导致心理障碍的产生。

2.个人成长经历

个人成长经历包括家庭教育、学校教育和校园环境，以及周围社会环境。

家庭教育对培养一个人的人生观、价值观和性格十分重要。在家庭教育中，父亲和母亲都不能缺位。但今天的媒体只会一味强调母亲的责任，而我们看到的事实是，父爱缺位下成长的孩子，男的往往妈宝，女的往往强势……

校园环境对一个人的成长影响也是很大的。任课老师和班主任的品行，同学关系，整个学校的氛围，都可能影响到一个人的成长。校园暴力、校园霸凌一直是绕不开的话题，而那些受害者，成年以后，很多都有心理阴影。

除却家庭和学校，今天社会信息发达，对孩子的影响很大。很多孩子已经不是我们想象中的单纯，怎么帮孩子辨别这些信息，是一项艰巨的任务。

一个人从小到大，永远离不开社会环境的影响。

3.生物和遗传因素

有些疾病本身由于大脑器质性病变而产生，这类疾病往往与人的情绪密切关系，互相影响，比如癫痫。癫痫患者相对于一般人而言，较容易因长期患病产生焦虑、抑郁、易激惹的情绪障碍。

此外，遗传学和心理学研究表明，某些精神疾病是可能遗传的，并且血缘关系越近，患病的几率越大。比如，抑郁症、精神分裂症、双相情感障碍等等。

4.其他因素

其他因素包括突发事件、天灾人祸等等。这些属于不可控因素

总结

综上，不是每一个患有心理障碍的人童年都有一个不幸的家庭，也不是有幸福童年的人就不容易得精神障碍。先天因素虽然占据一定的影响，但后天因素也不容忽视。有着不幸童年的人也有后来过得很精彩的，比如蔡少芬。有着幸福童年的人，也有后来得了心理障碍的，比如那些养尊处优的温室花草，抗挫能力差，一点挫折就能产生严重心理问题，甚至抑郁症。

原生家庭只是一个起点，固然对一个人的起跑影响很大，却不是决定因素。

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中国式补课就是扼杀中国孩子幸福童年的顽疾，你同意这种说法么

没完没了的补课、过重的学业负担对孩子成长的影响，这是有共识的。可是，有很多宣扬成功学的鸡汤文，会告诫家长，“如果想毁了孩子，就让他快乐成长”，“快乐童年，必定会是失败中年”。我国当前的教育管理与评价体系，造成一个荒谬的景象:从幼儿园开始准备高考，而上大学之后却开始“享受人生”。

这种景象是不可能通过教育家长理性对待孩子的成长，不要“鸡娃”、“推娃”就能改变的。事实上，很多家长都“输不起”，他们担心稍微少补一门课，孩子就被超越，就会掉队，就会被淘汰。

研究显示，我国有3000万青少年有情绪障碍问题，尤以抑郁、焦虑为主。可是，面对孩子的情绪问题，很多家庭无动于衷，他们把这视为赢得竞争必须付出的代价。这是全社会的教育焦虑症，需要进行系统性治理。

工作和孩子，我选择了陪伴，想让孩子有个幸福的童年，这样对吗

作为人母，我认为你的选择是对的，给孩子幸福快乐的童年。为了自己的孩子，付出也是值得的，为了下一代茁壮成长，母亲是孩子的最好也是最亲最重要的亲人。

工作虽然重要，但一个人一生中，也是一个不断成长经历的过成。有了自己的孩子，你已经是一个幸福的母亲了，教育好下一代，也是一个人母应尽的职责，让宝宝快乐幸福的成长，作为母亲你的选择是对的。

给孩子一个快乐的童年，自已也是一个幸福的母亲，这份投资很值。

一份亲情一份爱，母亲的爱，对于孩子在儿童期的健康成长，是一个很重要的阶段期。快乐的培伴，幸福的母亲。

看着孩子每一天，健康快乐的成长长大。你就是一个伟大的的母亲。