本文目录
- 少年强则中国强，大家怎样看现在的00后
- 少年强则中国强，教育方式一味地追求分数线，少年能强吗
- 许吉如在《演说家》中说到“中国强则中国少年强”，你怎么看
少年强则中国强，大家怎样看现在的00后
少年强则中国强，大家怎样看现在的00后？
记得在2000年的时候，很多夫妻都想在2000年度生一个孩子，当时叫千玺宝宝，愿望实现的家庭自然是很高兴。
转眼这些孩子长大了，我们的感觉对孩子的溺爱越来越严重，很多孩子的自理能力不好，没有责任心，不懂感恩，没有敬畏心等等。
医学界一项调查发现，我国18岁以下的肥胖人群已达1.2亿，1.9%患有糖尿病。如今的孩子谁不是父母手心里的宝，衣来伸手饭来张口的习惯如星星之火，富的更上一层楼，穷的拼命跟上，那句所谓的名言：（一切为了孩子），表演得淋漓尽致。
这样下去，我们这些孩子能不能承担起民族复兴、国家复兴的大任。往小处说，能不能养活自己？
少年强则中国强，教育方式一味地追求分数线，少年能强吗
少年强，应该不仅仅是指文化知识的强，而是包含有思想教育、道德品质高尚的综合性全面发展的强。如果只盯着考试分数，而道德品质教育不能及时跟上，只是知识丰富，但心里善恶不分的话，那么即便是知识再丰富，对社会发展也不会有很好的作用。我国的教育方式目前是还存在一些问题，但不是一下就能改变的。这几年不是一直在探索逐步改进逐步完善吗？我这样回答你行吗？谢谢你提出问题，共同探讨。
许吉如在《演说家》中说到“中国强则中国少年强”，你怎么看
初一看这和梁启超先生的意思截然相反，梁先生的原话的部分是:故今日之责任，全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年強则国強。是对少年的激励、要求和教育。如果仅说中国強则少年强那就是依赖，是放松，是借口。本来我还想向教育提出一些爱国、诚信、健体、勤学的建议。
但幸亏我想起“演说家“是一档很有正能量的节目，不会犯这么低级的错误。我又查了一下许吉茹的原文的结语是，少年强则国強，中国强则中国少年更強，中国强就是因为少年強。.这三句中，第二句是第一句的果，但又是第三句的因，互相牽连，是不能单取一句的。那么此题是从中截取一句，断章取义，引导人向错误的方向想。该篇演说整体是讲她在国外的经历使她为伟大的祖国自豪，从而激发了她更加努力向上，并邀请小伙伴们和她一起变强，结语仍在少年強则中国強上。是一篇励志的好文章。
希望出题者能先通读全篇看懂中心思想，再看一下前后句，弄懂一句活在全文中的作用，不要随便抽出一句，来问大家。
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