语文教学计划(语文教学中怎样设计教学目标才更科学、更合理、更实用、更有效)_孩子_学习_学习计划

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  • 语文教学中怎样设计教学目标才更科学、更合理、更实用、更有效
  • 你认为未返校前小学一二年级学生在家应不应该制订完善的学习计划

语文教学中怎样设计教学目标才更科学、更合理、更实用、更有效

现在的教学目标没有机构给出一个统一的科学的答案。传统的教学目标123然后是教学方法等等显得很死板。导向性也不强,那么就需要设计更合理的教学目标,现在有一个abCD4步教学法可以去搜索一下。

你认为未返校前小学一二年级学生在家应不应该制订完善的学习计划

这两天,一二年级小学生的日子应该是这样的:爸妈走时他还没起床,奶奶到十点把他从床上拖起来,胡乱吃点,开始看电视。一集看完,爸妈回来查岗,查完一点去上班,孩子拿着爷爷奶奶的手机继续玩。

一二年级的学生,肯定也是要有完善的学习计划的,不然,就是上面的场景再现。

不知道题主对完善的学习计划是个什么要求。小学一二年级的学生,在家学习期间的计划制定难度,比高中学生要大得多。高中的孩子,三项任务就可以把学习计划定到位了:复习——作业——预习。但是对小学生而言,学习计划的制定就非常重要了。


首先,制定详细的计划,努力和电子产品争天下。

小学生的自制力非常好的不多,但沉迷在电子产品的世界里的能力却是很强的。家长稍不如意,假期这么长,要想让孩子把心思放在学习上,就得想方设法把电子产品排在孩子的世界之外。

一是让孩子闲时有事做。以前假期,到朋友家去,正常能看到的情况是夫妻两个在玩手机,孩子就在边上玩平板或是看电视。因为父母只知道玩,不陪着孩子看书学习,小孩子自己肯定是不会去学习的。孩子闲了,能一起看书,一起下棋,一起画画儿,孩子才没有机会碰电子产品。

二是当父母不在家时,要做得了爷爷奶奶带孩子的主。我亲戚家,夫妻两个双职工,孩子皮,父母不在家时,爷爷奶奶带不动管不了,电视一开,孩子定神看,老人家也省了无数的心力。这种情况下,一条条列得清晰的计划,对爷爷奶奶在孩子面前撑个场子很有用。

爷爷奶奶就可以拿着计划跟孩子说:你看,你妈吩咐了的,你现在要做这个。爷爷奶奶管起孩子来,就硬气了。

其次,正确看待孩子的玩耍时间。

家长对孩子最无力的语言是什么?那就是一回到家,看到在玩的孩子,就说:你怎么又在玩?你就知道玩。这话无力在哪几个方面?

一是你不知道孩子玩之前在做什么,也许,他刚才认认真真练了一页的字。如果是这样,你的话会让孩子觉得他就算是做了作业,也没有用,你只会怪他。

二是孩子玩也是学习的一种渠道,做家长的要学会从孩子的玩耍中发现知识增量,并从行动上把增量的内容给孩子巩固好,如专注程度、益智程度、创新能力、动手能力等。

三是玩耍的时间是为了确保学习的更高效。让小学一二年级的学生一直做作业,也是非常不现实的。

最关键的,制定计划要固定具体学习的内容和时间,确保孩子形成条件反射。

条件反射是什么?就是经过长时间固化的训练,让孩子知道,一大早起床,先要做什么,然后再做什么。孩子小的时候,正是学习习惯养成的大好时机

可以固定下来的学习的具体内容有:阅读、阅读分享、练字、做口算题卡等。其他的如练琴、绘画、下棋等,也是可以根据家庭情况来具体安排的内容。

每天一页练字,每天多少阅读,每天和家人聊聊看了哪些书,看了些什么,再掐时间做些算术,让孩子养成这些任务在固定的时间段内完成,不完成就想是有个心事记挂着一样。那这计划制定的目的就达成了。


给孩子制定详细的学习计划,非常重要。家长们做不到这一点,有时不是因为孩子,而是自己吃不起陪孩子看书学习的苦。毕竟,拿个手机和平板的,和孩子一起玩,要舒服且容易得多。

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