惩罚一个人最好的办法是什么？什么是体罚，什么是变相体罚老师能不能惩罚学生_体罚_惩罚_学生

本文目录

• 惩罚一个人最好的办法是什么
• 什么是体罚，什么是变相体罚老师能不能惩罚学生
• 教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪
• 什么叫体罚，什么叫变相体罚，什么叫惩罚，是以学生的感觉为准，还是以家长的感觉为准
• 既然说，没有惩罚的教育是不完整的，排除体罚和变相体罚，还有哪些惩罚方式
• 怎样惩罚犯错的孩子
• 孩子犯错，父母该不该惩罚孩子怎样惩罚不会给孩子带来不利影响
• 面对女人的背叛，最狠的惩罚是什么
• 对诬陷抹黑周立波的网民应该受到什么惩罚
• 居家隔离却四处逃窜的尹老太可以逃过法律的惩罚和良心的谴责吗

惩罚一个人最好的办法是什么

惩罚一个人的最好方式和手段，不是争斗，不是诅咒，不是由你用最直接的方式让他难堪，让他走投无路。

而是用笑脸吹捧，用热情奉承，用过誉的祝词赞美，敬他如神，尊他如皇，让他被你抬举的如入九天云宵飘逸，如座皇位被供，让他自己神智错乱，精神迷茫，胡作非为，始乱终弃，最后可忙坏了环卫工人把他当作垃圾从环境中清除，这就是最温馨而效果又最严厉的惩罚。

与恶人正面交锋，直接抬扛争斗，是最愚蠢的手段，把你自己的形象毁了不说，弄不好在人们的观念评判的认定里，你可能会被当作小人，恶人，这就是与狗相吠，被人一同棒追的道理。

你来个顺水推舟，乘势而为的和声赞美，给予助他为虐的舒服造势，再送上些皇者风范的鼓励，这样的启发和煽动，那有会不胡作非为的送他登天然后重摔在地，他还能喘气吗？

方式是有些阴狠，手段可能是间接的残忍，可是对于必须要受到足够的惩罚才能以平民愤的极恶者，这是事半功倍，高人一筹的惩罚方式，又何乐不为不取不试一下呢？

什么是体罚，什么是变相体罚老师能不能惩罚学生

体罚是明令禁止的违法行为，通常有用教棒打学生的手或屁股，用手直接打学生或用脚踢学生，用书本或三角板、圆规等抽打学生。由于学校大会小会都讲严禁体罚学生，且是红线，现在几乎没有老师体罚学生了。

变相体罚，以前指的是，让学生站着上课，罚抄作业，到操场上指定跑多少圈，以及让学生去体力劳动等。不动手辱骂学生叫心罚。

去年，“教育惩戒权”意见征求稿中，已有“让学生站不超过一节课的时间”，“面壁反思”，“带离教室进行隔离”，“进行适当的体力劳动”，以及“家长陪读”，“劝其转学”等内容。由于教育惩戒权还没有正式实施，所以，现在教师只能使命学校允许的教育方式。据我所知，依法从教是绝大多数教师都有的意识。

教师对学生能不能进行惩罚利与弊在哪

可以适当惩罚，但是千万不要动手，许多都是家里的“太子” 和 “公主”啊！严禁体罚学生！如果老师体罚了学生被举报，根据规定，该处分的处分，该丢饭碗的丢饭碗。

每个孩子都是家长心中的宝，父母的心中孩子永远都是最可爱的。现代社会竞争激烈，独生子女多，家长望子成龙、望女成凤心情迫切。

家长的要求是，要精心的培养！要因材施教，掌握每个孩子的性格，不能轻易的说重话，要循循善诱，即使是孩子有错误，也要有耐心；即使是多次犯错误，也要苦口婆心……

但是，对于在家里就饱受溺爱，称王称霸的孩子，说教几乎起不到作用。尤其是单亲家庭子女、留守孩子，缺乏家里的温暖与爱。产生了心理阴影，对老师的教育置若罔闻。

如果老师打了孩子，家长平时让你严加管教的，这时候突然变脸，可能会说：造成了孩子的心理阴影、严重影响孩子的发展。

老师的下场是轻则赔礼道歉，重则赔款、接受处分、丢掉工作。

也有惩罚办法，班主任根据学生的讨论，学生自己制定班规，学生犯错了就自己执行班规，老师监督则可。

我今天就让初中没有做作业的学生，站了一节课，让他体会一下老师的滋味。老师都没有坐，他也不坐，而且是这一周凡是我的课都不要坐。

还有定律没有记住的，抄10遍，书读百遍，其义自见(见通现，通假字)。

我要奉劝年轻老师，刚刚接到一个班一定多问班主任，要摸清家庭情况。

家长特别支持教育，并且家教严格的，多操心。

爷爷奶奶爸爸妈妈都舍不得打孩子的，已经是“公主”“太子”的就敬而远之吧！???

同事的老公是警察?，他老公对她说：“管不了你就不要管，初中毕业归我管。” ???

教师除了教育好学生，也有自己的家庭，自己的家也需要经营。别惹火上身。???

什么叫体罚，什么叫变相体罚，什么叫惩罚，是以学生的感觉为准，还是以家长的感觉为准

体罚——是指直接作用于学生身体上的打、踢、扭、掐、踹、刺、拍等行为动作，并且，次数多，面积大，留下的痕迹明显，造成的伤害严重，学生的身体和心理都难以承受，同时，造成的社会影响范围广、面积大。体罚不是教育的方式方法，是一种在生气冲动、控制不住情绪的情况下实行的伤害学生的错误行为。

变相体罚——是一种不直接作用于学生身体的处罚措施，因为造成的后果和影响类似于体罚，所以叫做变相体罚。其实施的手段大致有：长时间罚站、长时间蹲马步、大量地重复地抄写相同的文章、反反复复地辱骂歧视、长时间不让学生上课、长时间面壁思过等等行为，这些行为往往比直接体罚造成的伤害还要严重，并且，具有一定的隐蔽性。变相体罚也不是教育教学的教育方法。

惩罚——是一种小惩大诫的意思，它是教育教学中经常用到的惩戒措施。具体的大致有：作业寥寥草草的让学生重做一遍、课文不会背的限定在一定的时间内念会背、地没打扫干净重新打扫、迟到一分钟的下次早到一分钟等等。不可超过一定的限度，这个限度就是学生承受力。同时，还要根据学生的实际情况做出惩罚措施。受挫能力好一点的学生可以适当的加大惩戒力度，反之，则不同。把握住度很重要，超过了就变成了体罚或者变相体罚。

至于是不是体罚或者是变相体罚及惩罚，不能是学生或者家长单方面的感觉来决定。应该以事实为依据，以人证和物证为标准，广泛地听取学生和教师们的证人证言，不能主观臆断，凭空想象。

既然说，没有惩罚的教育是不完整的，排除体罚和变相体罚，还有哪些惩罚方式

提问者似乎认为除了体罚和变相体罚，就没有合适的惩戒教育方式似的。当前我国惩戒教育缺失的关键问题是，没有明确惩戒教育的规则和程序，只有关于惩戒教育的模糊概念，导致惩戒教育很难操作，学校和教师在进行惩戒教育时顾虑重重。而且，在对学生实施惩戒教育时，并不分违规行为的性质，往往就由当事教师直接进行惩戒，由此引发争议。

学生在学校里的违规行为，可以分为三类，第一类是课堂上违纪，影响课堂秩序，对于这类行为，为维护课堂秩序，应该给教师应急处置权，可对违反课堂秩序的学生进行口头批评、连续口头批评无效进行罚站，以及请出教室由学校保卫带走等惩戒。进行这样的惩戒，学校必须事先明确课堂违规的情节，以及与之对应的教师处罚，告知全体学生和家长。当前的问题时，对于课堂违纪，没有明确的惩戒规则，让教师左右为难，有的教师担心批评学生引来麻烦，干脆不管违纪学生。

第二类是校园公共场合的违规，违反学校校规，对于这类行为，不能直接由发现学生违规的当事教师处罚，这会把属于学校公共事务的学生处罚，变为教师和学生的个人恩怨，制造师生矛盾。应该由学校学生事务中心（中心成员由校领导、教师代表、家长代表、专业人士代表共同组成）进行调查，并根据调查结果，按校规依法进行处罚。新加坡学校可对学生实施鞭刑处罚，但这不是由教师自己进行，而是要经严肃调查，公开执行。打几下，打什么部位，都十分明确。

第三类是涉嫌违反法律的违法行为，比如打架斗殴，欺凌同学，对于这类行为，应该报警由司法机关介入调查处理。即便学生是未成年人，不承担刑责，但也应该受到处罚，处罚的方式可以是在监护人承担部分赔偿责任之外，也要求学生进行一定赔偿，但赔偿经费必须由自己劳动挣来，而不是由家长代替赔偿；或者判罚学生从事几十到上百小时的社区公益劳动，以此矫正其不良行为。我国在这方面的惩戒是十分缺失的，导致未满14周岁的学生即便犯下严重罪行，但却没有任何惩罚。

怎样惩罚犯错的孩子

你好，我多年以来致力于孩子心理健康和亲子关系的研究教育，擅长婴幼儿和青少年的发展、咨询心理辅导。

怎样惩罚犯错的孩子？这个问题我认为：

本质上就是如何让批评有效果有效,很多人在批评孩子过程中,以自己最权威来惩罚孩子来启发孩子,这样反而给孩子造成了挫伤,有的是把自己的情绪宣泄给孩子,让孩子给自己的情绪负责任,

那么正确的批评是怎样的呢？

第一家长不要掺杂自己的情绪,

第二,不要掺杂自己的权威,

第三,不要掺杂自己的一些三观或者自己的一些意愿.让孩子来服从。

其实很多的家长是纠错教育的,家长纠错教育是什么,专门挑孩子的缺点来纠正,这叫教育,它永远不会先正面教育为主,批评教育为辅的这样的教育方式,家长还是要学习的。

正面管教家长要做一个主要的教育方式,在孩子每一个年龄阶段，每一种行为怎样来引导，我们要先入为主先好这一块,那孩子犯错的几率就开始降低,那么一旦孩子犯错以后,心平气和的给孩子指出来,而且告诉孩子如何做是正确的,这是主要的。

希望能帮助到你，有问题可以给我留言

孩子犯错，父母该不该惩罚孩子怎样惩罚不会给孩子带来不利影响

犯错当然要受罚。但是惩罚的方法，确实有讲究。

我举个例子啊，我的妈妈是驼背，但她总是要我把背挺直，我就很不服气，我说你为什么不挺直，她说她已经老了，定型了。

所以，家长不以身作则，却要求孩子不犯错？

凭什么？

当然应该罚，但是，作为家长，你有没有考虑自己在这件事里有没有问题？我记得乐嘉把他女儿送到少林寺打磨。但是那是乐嘉自己先去练出了一身铜皮铁骨，孩子照着父亲走过的路走，趟过父亲趟过的河流。所以，乐嘉知道孩子会遭遇什么，一切都是心中有数的。

那一般家长呢？自己玩着手机，或者打着麻将。一旦看到孩子在玩手机，就怒不可遏，要惩罚他。

凭什么？就凭是家长？就凭孩子是父母养大的？那当初带他们来到人间，你还没通过人家同意呢。怎么做人这么霸道！

怎样惩罚孩子不会有不利影响？首先，父母做自我批评，再去做批评。孩子的惩罚，家长参与其中，共同受罚。

简不简单？能做到的有几个？

面对女人的背叛，最狠的惩罚是什么

面对女人的背叛，最恨的惩罚是什么呢？

旧社会，女子出轨，背叛丈夫，名曰偷情，会被挂鞋子于胸前游街，甚至毁坏她的生育功能，再来一份休书，让她成为名符其实的不守妇道的寡妇。是最

如今社会进步了，对女人出轨没有这么残酷的手段。但是作为老公，对出轨的日子，还是会采取一些让人匪夷所思的行为以示惩罚。

1）、原谅忍让。性格内敛、偏软弱的人通常会选择原谅忍让。或者夫妻双方被财产利益捆绑了，这一点在明星、老板等比较有财力的人群里面比较司空见惯。

2、报复，以牙还牙。正常人，换做谁被戴了绿帽子都不能忍受，去咽下这口气。就会容易出现思想偏激，心想你背叛我，我也背叛你，以其人之道 还治其人之身。

3、用法律手段争取权益最大化。这属于很冷静、理性的人，不跟你烦，既然你的行为让我心寒，就用法律手段让你付出代价，争取分割财产的时候利益最大化。

4、找情敌理论。这属于不甘心，还不想失去这段婚姻，想挽回这段感情。

其实任何一段爱情，都来之不易，都是五百个轮回前世修来的缘分，且行且珍惜。当你选择了背叛，就要提前想到它带给你的后果。

对诬陷抹黑周立波的网民应该受到什么惩罚

周立波又算什么东西，存再抺黑和诬陷这些字眼吗？如果是周的儿子、后代、亲属这样提问、质疑，也情有可原，如果是一般民众、路人这样质问，说明他也不是什么好货。

周立波是个什么货色，相必不用细数大众也略知一二，对于这种疯子式的烂怂货，应该老鼠过街，人人喊打。

周立波不但行为不规，道德也缺失，“卖嘴”本来无可厚非，也是生活方式，也是一种才艺展示，但是，狂到丧失人性，吸贩毒，藏枪械，打老人，这就是及犯法又失德了，所以，对这种垃圾，说什么都不为过，并不存再墙倒众人推，不是没有做过，只是可能还未被发现，所以，人一旦触碰道德和法律底线，他就是行尸走肉，猪狗不如，人神共愤。至此，根本没有什么抹黑之谈。

居家隔离却四处逃窜的尹老太可以逃过法律的惩罚和良心的谴责吗

尹老太太祸及沈阳，不仅应该受到良心的谴责，还应该受到法律的惩罚。

沈阳的这次疫情，根本不是天灾，完全是由尹老太太一个人引起的人祸。

就是因为尹老太太一个人去疫区韩国美容，回来后胡跑乱串，沈阳塔湾区被封闭，沈阳800万人被多次核酸检测，沈阳因为各种防疫措施所造成了巨大经济损失。如果不对尹老太太给予法律的严惩，不足以打击这种恣意妄为的人。

更为恶劣的是，这位尹老太太，还故意隐瞒自己的行程，给防疫工作带来了极大的干扰。

12月24号，沈阳疾控中心发布的消息，就是这位尹老太太还说自己没有外出。而事实是，24号，她拉着两位邻居，跑到了普康医院，这两位邻居，目前已经确诊。

在普康医院，被她感染的病人越来越多，就凭这一件事，就够重判她了。

这次沈阳的疫情，除了尹老太太以外，还有的人，也要为这次疫情承担法律责任。

1，尹老太太的外孙女

作为一个具有自主行为能力的人，对于尹老太太的行为不仅不劝说，反而和老太太一起四处溜达。居然还半夜10点去洗浴，却无人劝阻，让人气愤。

2，尹老太太的老公和儿子

这二人，都是国家公职人员，对于自己的家人有违反防疫指令，既不居家隔离，也不去第三次核酸检测，他们没有予以规劝，反而替尹老太太掩饰，这种家庭“保护伞”必须要消除。

3，社区工作人员

大量的实践经验证明，社区，是防疫的第一道防线，反观尹老太太所在的社区，防线没有起到作用，第一道防线便瓦解了，他们难辞其咎。

4，相关医院、诊所和医生

在沈阳的防控指令中，明确要求医院要记录发热病人的行程轨迹，特别是去过疫情国家的人，一定要采取隔离措施。但是，相关医院，诊所和有关大夫，粗心大意，没有把防疫指令防止心上，他们要为自己的工作失职付出代价。

尹老太太一个人带来的疫情，给沈阳人民的生命带来威胁，给国家带来了极大的麻烦，也造成了极大的经济损失。其程度，足以触犯法律。因此，对于尹老太太，必须要予以法律的严惩。