和风细雨暴风骤雨类比（教育改革路在何方）_类比_关系_推理

本文目录

• 教育改革路在何方
• 在股市里，什么是善庄
• 夫妻之间有了矛盾，你们是吵架还是冷战
• 孩子父母与爷爷奶奶的教育观念不合，作为孩子父母该如何处理这种家庭矛盾呢
• 2020湖南省考行测备考指导：类比推理中的全异关系
• 公务员类比推理题
• 语文中,类比例子有哪些

教育改革路在何方

教育改革的出路在于回归生活！

别把教育放在真空里！

生命是用来体验和幸福的！

把敬畏生命扎进每位教育者的心里！

一、我的教育实践

1984年，怀着对教育事业的憧憬，我踏进了中学校门。依着自己的学识在两个班开展了对比实验教学。一个按照传统模式进行课堂教学，一个按照湖北大学黎世法发明的“六课型单元教学法”施教。前者是老师轻松，学生也接受，但没有挑战，没有新鲜刺激；后者则要求老师整体规划，引导得当，学生刚开始不适应，但一段坚持后，学生的自信心和自学能力以及自我管理能力则大幅提升！

“六课型单元教学法”是“着眼整体，注重自学”，是一种比较高效的教学方法！

2000年，我成为一所中学的校长。“为生命奠基！”是我的教育信念。“尊重个性、培养好奇，鼓励创新、激励卓越”是我的治校方针。因为成绩优异，2006年，我调任到一所省级重点高中当校长。

在我的教育生涯中，有两位现代教育家深深影响着我！

一位是北大附中张思明校长，他将自己的自学经验融入教学实线，形成了以“数学课题学习”为特色的教学风格和大量实践成果，“数学好玩，玩好数学”是他数学教育思想的集中体现！

一位是中国现代教育的奇葩异彩魏书生！有着科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。他当校长，还兼两个班的班主任和语文课教学，他每年还要奔各地讲学、开会、交流、介绍经验！很多人担心，他长期不在校，学生怎么办？魏书生很放心。因为他己经教给学生一个法宝，就是自学和自我管理。他告诉学生：“该玩就玩，该唱就唱，生动活泼，才能提高学习效率”。平时他会指导学生画画，组织学生到农场种植大豆、玉米、向日葵。魏书生说：“回顾自己走过的语文教改之路，感觉最满意的一点就是始终把育人放在第一位，我教语文轻松，根本原因在于育人，在于引导学生成为语文学习的主人”。

二、教育的困局和症结

现在的状况是：

学生困，家长累，教师也疲惫，教育几乎陷入一潭死水！

高分低能，心理脆弱，心胸狭窄，精致的利己主义者怎能成大师？

复旦附中黄玉峰呐喊：基础教育，让“人”不见了。功利主义，专制主义，训练主义，科学主义，技术主义五条捆绑中国孩子的绳索让独立的人格，独立的思想，自由的精神统统不见了。更可怕的是，孩子们养成了一种双种人格：他们知道“该”说什么和“该”做什么。

陶行知老先生讲：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”

第十三届全国政协常委副秘书长朱永新讲：教育必须为孩子的生命奠基，让师生过一种幸福完整的教育生活！

说实在话，有时候国家的教育急刹政策都未必能立马见效，那，大师的名言警句又能有多大的纠偏力？

改革开放，我们国家的发展太快了！高考这趟车太重太快太牵扯人心！时间就是金钱，效率就是生命，急功近利，剧场效应，我们根本停不下来！

教育失位，错位，迷茫甚至到了扯蛋的地步！

三、教育，改革的出路在哪里？

1.解放思想，实事求是，做真教育。

让教育回归生活，回归到对生命的敬畏！

让“德智体美劳”落实落地。遏制形式主义的惯性思维：喊口号，走过程，概念化！研究规律、遵循规律，真抓实干。“劳美体智德”也许是教育的自然规律和内生顺序！“立德树人”，从树人开始，形成德之信仰。

2.化“满堂灌”为“讨论课”，“探究课”，“主题项目课”等；从“暴风骤雨”、“大水漫灌”教育走向“和风细雨”、“精耕细作”的循循善诱；从“师道尊严”、“高高在上”的教育者走向因材施教，平等相待，欣赏鼓励的人生导师！

3.坚持国家均衡兜底教育与民间个性化、创新型教育融合发展。

许多民间教育组织，让我们看到了中国教育改革的希望！

上海思来氏：国际化第三方教育评估专业机构，致力于实现基于数据实证、科学客观的教育评价，推动教育变革。

里予教育：智慧课堂+研学，创新式的课程体系以“顺应孩子天性”的方式构建里予教育“立体教科书”。

一土教育：让每一个孩子找到适合他的生命成长方式。家人和成年人要做的，不是灌输者、服务购买者，而是成为赋能孩子的生命教练。

4.把祟敬生命扎进每个成年人的心里，让教育回归生活。

让课堂成为孩子们的向往，让学校成为孩子的乐园！

给父母减压，使家庭欢喜，让生命轻盈！

坚决抵制并取消“家庭作业”！

“家庭作业”是学校和老师对学生家庭生活和家庭教育权利的剥夺和亵渎！是学校教育的无能无知！

在股市里，什么是善庄

炒股几年了，跟庄买确实能赚钱，但散户一年能熬住一两个庄股就不错了，还要在中间其他板块猛涨的时候依然耐住寂寞，相信庄家。

而大A除了庄家，更活跃的其实是各个板块的主力和游资，庄家在经营一只小票时，如果刚好碰上热点概念，主力和游资是想拉涨停板赚快钱的，而庄家手里的流通筹码太多，如果短期内巨幅上涨，是没法像游资一样能在高位快速抽身，而且想要出货给散户，仅靠一两个涨停是做不出好趋势的。

所以庄家必须在平日里高抛低吸，不断降低自己的持仓成本，在确定大环境没有问题了，股价上涨两三倍依然可以半价全身而退以后，就会开始做k线趋势，花钱发利好消息，在趋势做好以后，个股的换手率便会慢慢上来，关注的散户多了，就会快速拉涨，吸引更多的散户接盘。

往往股价翻个三倍，庄家最后把货全部出完，能赚一倍就不错了。而所谓的善庄，就是游资和主力突然拉涨时，及时烂板警告的，或者第二天直接低开，根本不给散户想要追高买入的欲望，因为他自己筹码成本太高，横盘的时间如果不够长，整体成本时降不下来的，而且一个涨停板全部卖给游资他也赚不了多少钱，因为和将来的收益比，此时果断砸盘才是维护自身长期利益的选择。

所以善庄就善在格局，不为一时的蝇头小利上头，即便将来出货也是一波一波的下来，散户也是有盈利空间的，不像某些杀猪盘，直接忽悠散户接盘，根本不给出逃的机会，才是恶人的行为。

夫妻之间有了矛盾，你们是吵架还是冷战

夫妻之间有矛盾要好好讨论一下，可以吵一吵，以理服人。如果一方蛮不讲理，那只能走开，否则可能会升级导致打架。暂时离开一下，但不能冷战，最后还是要去沟通交流解决。

孩子父母与爷爷奶奶的教育观念不合，作为孩子父母该如何处理这种家庭矛盾呢

别说孙子怎教养.儿子媳妇不准讲’他养儿子是他事,教育孙子我想插嘴是梦想ρ自己生儿自己管,父母管教任他榜’老人別管儿孙事’各人有福各人享。

2020湖南省考行测备考指导：类比推理中的全异关系

类比推理在行测考试中属于必考题型，虽然难度相对不大，但涉及的词项关系较多，常见的如逻辑关系、言语关系、经验常识和理论常识，盲目做题容易出错。下面中公教育专家就其中常见的一种考查形式逻辑关系中的全异关系来进行讲解，帮助各位考生能够灵活应对考试中涉及的此类题目。

类比推理中的全异关系是说几个词项代表的事物完全不一致，具体可以分为如下三类：

一、矛盾关系

逻辑学上的矛盾是指对于同一事物的描述，只有两种情况A和B，这两种情况涵盖了事物发生的所有可能，且两种情况没有交集，即非此即彼的关系。如生和死，生物体的生存状态，只有生和死两种状态，非此即彼，即为矛盾。如图所示：

二、反对关系

类比推理中讨论的反对关系，是上反对关系，即对于同一事物的描述，A和B这两种情况相加不能涵盖事物的所有可能，且这两种情况没有交集。比如黑色和白色，二者不能包含颜色的所有情况，并且不可能同时发生，即为反对关系。如图所示：

在公职类考试过程中，通常矛盾关系和反对关系会综合考查。

【例1】开：关

A.小麦：水稻 B.痛苦：快乐

C.盈利：非盈利 D.工作：休息

【答案】C。

【中公解析】题干已知词项开和关是矛盾关系，非开即关，不存在第三种情况。分析选项词项关系，A选项粮食作物除了小麦和水稻，还有玉米、高粱等等;B选项人的情绪除了痛苦和快乐，还有悲伤、愤怒等等;D选项人的状态除了工作和休息，还有娱乐等，故A、B、D均属于反对关系。C选项盈利和非盈利，属于非此即彼的矛盾关系，和题干关系一致，当选。

三、两个词语毫不相关

在全异关系中，反对关系和矛盾关系都属于描述同一事物的词项之间的关系，而全异中还涉及一种关系叫毫不相关，即两词项根本不属于同类事物，比如骆驼和钻石，骆驼是动物，而钻石是矿产，属于非生物，二者毫不相关。

【例2】企鹅：玛瑙

A.电脑：手机 B.秃鹫：石墨

C.苹果：木瓜 D.蝴蝶：蚱蜢

【答案】B。

【中公解析】分析题干词项关系，企鹅和玛瑙，属于全异关系，并且一个属于动物，一个属于矿产，不是同类事物，二者毫不相关。而选项中只有B选项的秃鹫和石墨和题干同属于毫不相关的两个词项。其余选项虽都是全异关系，但是A选项电脑和手机都是电子产品，C选项苹果和木瓜都是水果，D选项蝴蝶和蚱蜢都是昆虫。故选择B选项。

通过以上内容的讲解，中公教育专家相信各位考生对于全异关系已经能够较好的掌握，而对于类比推理来说，若能熟练掌握常见词项间的关系，再把握做题的基本原则和思路，相信各位考生一定能够顺利拿下这类题的分数，顺利。

公务员类比推理题

关于推理从分类上包括逻辑推理与辩证推理。逻辑推理只能保证在相关前提下逻辑地推导出来，但却不能保证结论的真实性，相关结论是否真实，取决于前提的真假。类比推理只是验证逻辑推理是否真实的一种方法，其原理具体如下：

类比推理

• 类比推理是从个别到个别的推论。它又叫“相似性论证”，即根据两个或两类不同事物的相似性，或者说在某些属性上是相同的，从而推导出它们在另一个或另一些属性上也是相同的。它在本质上是一种比较，一般形式为：A（类）事物具有a、b、c、d等属性，B（类）事物也其有a、b、c属性，因此B（类）事物也具有d属性。例如：
• 地球上有水、大气层和适当的温度，且存在生物。
• 火星上也有水、大气层和适当的温度。
• 因此，火星上也存在生物。

类比推理也是一种或然性推理，因为即便找准了两个对象的共同点，推出它们在另一个属性上相同也未必是可靠的。类比推理的可靠性程度取决于三个因素：

• （1）待比较之对象的数量。数量越多，结论越可靠。
• （2）比较对象的相同点与不同点。两个比较对象之间相同点越多，不同点越少，结论就越可靠。
• （3）相同点的相关性。这是最为关键的一个因素。即便两个对象拥有大量的相同点，但如果它们与要得出的结论并无关联，推理依然是不可靠的。
• 例如，从“地球是椭圆和运动着的，且存在生物”与“火星也是椭圆和运动着的”推出“火星也存在生物”，其可靠性就不如上面所举的例子。因为，与椭圆、运动相比，水、大气层与恰当的温度才是与存在生物相关的特征。
• 再如，小汽车和电动自行车拥有共同点，即它们都以机动力发动、都是行驶速度较快的工具，那么能否从“禁止小汽车驶入公园”推导出“禁止电动自行车驶入公园”？这取决于“禁止小汽车驶入公园”这一规定所欲实现的目的是为了保护游人的人身安全，还是保护公园的环境，或是别的。不同的法律适用者可能会对此作出不同的评价。

设题者使用的是演绎推理

• 尽管本文作者不知道该题的题干，但是，从他比较名词与动词之间的区别是，就知道他在找行为模式的关键词，属于典型的演绎推理。演绎推理是从一般到个别的推论。它是一种必然性推理，所谓“必然”，意味着只要前提为真（正确），则结论一定为真（正确）。比较前提是否正确，可靠的方法就是比较词语的属性（设题者使用的方法）。
• 实际上，在所有的推理方式中，只有演绎推理与完全归纳推理才能逻辑的推导出结论，其他推理方式都是校验结论是否适当。类比推理的相同点的相关性并不是从名词或者动词的比较得出，而是价值判断后的关联性。

在国家资格证书、公务员考试中，不要轻易怀疑标准答案的正确性，除非法律、法规、重大理论产生了变化。正确的做法应当是通过正确的理论分析答案的正当性，并克服自己知识的局限性。

语文中,类比例子有哪些

例子：

1、刘禹锡《陋室铭》类比手法的运用：山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则鸣。

2、《在马克思墓前的讲话》 类比手法：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。

3.、鲁迅《拿来主义》类比论证：尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

4、鲁迅《未有天才之前》类比：幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱；作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。因为倘不遭了戕贼，他就会生长，成熟，老成；独有老 衰和腐败，倒是无药可救的事。